觀察如圖所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題．

（1）上述粒子中屬于金屬元素的是　　（填元素符號(hào)，下同），在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是　　．

（2）氯化鈉是由　　和　　構(gòu)成（用符號(hào)表示），鎂元素與氯元素所形成化合物的化學(xué)式為　　．

（3）乙烯的化學(xué)式C2H4，請(qǐng)寫出兩點(diǎn)意義：　　；　　．


考點(diǎn)：

原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；化學(xué)式的書寫及意義．

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖結(jié)合已有的知識(shí)分析解答，最外層電子數(shù)大于4的容易得到電子，根據(jù)化學(xué)式的意義分析解答．

解答：

解：（1）屬于金屬元素的是鎂元素和鈉元素，氯元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故填：Na、Mg；Cl；

（2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，鎂元素與氯元素形成的是氯化鎂，故填：Na+；Cl﹣；MgCl2；

（3）根據(jù)乙烯的化學(xué)式可以看出，該化學(xué)式能表示乙烯是由碳元素和氧元素組成的、一個(gè)乙烯分子、一個(gè)乙烯分子是由兩個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故填：乙烯是由碳元素和氧元素組成的，一個(gè)乙烯分子．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了化學(xué)用語的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖結(jié)合已有的物質(zhì)的構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組為了選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料，對(duì)影響鹽酸與大理石（大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）反應(yīng)的速率快慢的因素展開探究。

提出假設(shè)：鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石顆粒大小有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

溫度

5克大理石（碳酸鈣純度相同）規(guī)格

20克HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

完全反應(yīng)所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)①

20℃

粗顆粒

20%

140

實(shí)驗(yàn)②

20℃

粗顆粒

10%

220

實(shí)驗(yàn)③

20℃

細(xì)顆粒

20%

30

根據(jù)以上信息回答下列問題：

(1)寫出上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          。

(2)實(shí)驗(yàn)①與②的目的是為了探究                                          。

(3)實(shí)驗(yàn)   和    （填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）的目的是為了探究大理石顆粒粗、細(xì)對(duì)反應(yīng)快慢的影響。

  你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                                                         。

(4)拓展與反思：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率快慢呢？

請(qǐng)寫出你的一個(gè)猜想                                                             ，        

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：                                                                    

                                                                           。  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


質(zhì)量比為1：1的鐵與氧化鐵的混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖表示的是氣體分子的示意圖，圖中“●”、“○”分別表示不同的原子．其中表示化合物的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列推理不正確的是（　�。�

①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化

②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

④物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化

⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

⑥氮?dú)馐菬o色的氣體，無色的氣體一定是氮?dú)猓?/p>

　

A．

③⑤⑥

B．

①②⑤⑥

C．

①③④

D．

①②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，在一個(gè)公共場所的圍墻上做了大型戶外廣告，稱其生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)碳酸氫銨含氮20%，為全球最高．試通過計(jì)算判斷，該廣告是否屬于虛假廣告．

①碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比　　．

②通過計(jì)算判斷該廣告屬于　　（填“虛假”或“真實(shí)”）廣告？（寫出計(jì)算過程）

③質(zhì)量檢測部門化驗(yàn)該企業(yè)的碳酸氫銨，發(fā)現(xiàn)其含氮量僅為15%，請(qǐng)計(jì)算每200千克實(shí)際含純凈的碳酸氫銨的質(zhì)量為多少千克？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（     ）  

A．碳酸    二氧化碳 + 水          B．氯化氫 + 氨氣氯化銨

C．硫 + 氧氣二氧化硫              D．石蠟 + 氧氣二氧化碳 + 水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知：硝酸銨的化學(xué)式為【NH4NO3】，請(qǐng)根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計(jì)算：

（1）硝酸銨中，氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為                  

（2）計(jì)算硝酸銨中各元素的質(zhì)量比；

（3）計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（4）計(jì)算100kg硝酸銨中含有氮元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（      ）

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