(改編)下表提供出生活中一些液體的近似pH,請回答:
液體牛奶廚房清潔劑蒸餾水廁所清潔劑雞蛋清
PH6.3~6.6;12.571.67.6~8.0
則:
(1)上述五種液體中,酸性最強的是
 
;
(2)在廚房清潔劑中加入蒸餾水,廚房清潔劑的pH將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)廚房清潔劑與廁所清潔劑不能混合使用,請分析其原因是
 
考點:溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:常見的酸 酸的通性
分析:當溶液的pH等于7時,呈中性.當溶液的pH大于7時,呈堿性.當溶液的pH小于7時,呈酸性,且pH越小,酸性越強;當溶液的pH大于7時,稀釋則減小減弱,pH減;
酸和堿能發(fā)生中和反應.
解答:解:(1)廁所清潔劑、雨水的pH都小于7,顯酸性,廁所清潔劑的pH小于雨水的pH,酸性更強.故填:廁所清潔劑.
(2)廚房清潔劑的pH大于7,顯堿性,加入蒸餾水,則減小減弱,pH減小,故填:減。
(3)廚房清潔劑與廁所清潔劑不能混合使用,其原因是廚房清潔劑和廁所清潔劑能夠發(fā)生酸堿中和反應.故填:酸與堿發(fā)生中和反應.
點評:解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系,然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,可以利用下列裝置制取氧氣,請回答下列問題.
 
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)某同學用高錳酸鉀來制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為制取裝置.你認為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應的文字表達式
 

(3)如果采用排水法收集氧氣,應該與
 
裝置連接,此時當收集滿氧氣后,應該如何操作?
 

(4)實驗結(jié)束后,該同學問:“我怎么知道這氣體就是氧氣?”請你設計實驗消除他的疑問:
 

(5)該同學同時想到在實驗室中可用過氧化氫溶液來得到氧氣,應選擇上述
 
裝置來制備,寫出該反應的文字表達式
 

(6)小慧同學在一次實驗中誤把高錳酸鉀當成了二氧化錳加入氯酸鉀中,加熱時,氯酸鉀的分解速率明顯加快.于是她驚奇地告訴該同學:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑.該同學經(jīng)過認真思考后,認為小慧同學得出的結(jié)論不科學.該同學的理由是:
 
,高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解速率的原因是:
 

(7)如果選用上述C裝置來收集氣體,該氣體必須滿足的條件是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具.如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息正確的是
 

A.該元素的原子序數(shù)是20   B.該元素的原子質(zhì)量為40.08g
C.該元素為非金屬元素   D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子等粒子名稱分別填入下列空格中.
(1)在同一原子中,數(shù)目相等的是
 
 
;
(2)上述粒子不顯電性的是
 
、
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸具有共性的原因是因為溶液里含有
 
,堿具有共性的原因是因為溶液里含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖.圖中  和分別表示兩種元素的原子,仔細觀察圖,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)屬于
 
;C物質(zhì)屬于
 
(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)該反應的基本反應類型為
 

(3)若A、B、C為初中化學中的常見物質(zhì),寫出符合該反應的化學方程式
 

(4)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列所給物質(zhì)的序號按要求填空:
①二氧化碳  ②石墨  ③金剛石  ④活性炭  ⑤氫氣  ⑥氖氣
(1)可用于霓虹燈的是
 
;    (2)可用于切割玻璃的是
 
;
(3)可制碳酸飲料的是
 
;    (4)可作燃料的氣體單質(zhì)是
 
;
(5)可制鉛筆芯的是
 
;      (6)可用于冰箱除味的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

麻旺醋中含有醋酸,食醋除作調(diào)味劑外,生活中還有些妙用.下列使用食醋肯定不能達到目的是( 。
A、除去熱水瓶中的水垢(主要含CaCO3
B、除去菜刀上的鐵銹
C、清洗灑落在皮膚上的堿液
D、鑒別黃金飾品中是否含有銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.下列操作錯誤的是(  )
A、
傾倒液體
B、
加入固體
C、
熄滅酒精燈
D、
加熱液體

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同步練習冊答案