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3.化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化.下列屬于化學變化的是( 。
A.冰塊制成冰雕B.玻璃瓶破碎
C.泥土燒成瓷器D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據此分析判斷.

解答 解:A、冰塊制成冰雕過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
B、玻璃瓶破碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
C、泥土燒成瓷器過程中有新物質生成,屬于化學變化.
D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
故選C.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.請你結合下列裝置圖回答問題:

(1)儀器①的名稱是分液漏斗,儀器②的名稱是酒精燈;
(2)若A裝置內藥品為Zn和稀硫酸,反應的方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,現將B裝置正放在桌面,用于收集A生成的氣體,則a接c(選填“b”或“c”).實驗室制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是A(或C)(填A、B、C),實驗室用受熱分解固體混合物制氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)如果要制取和收集干燥的CO2,需要在A裝置之后連接兩個B裝置,在前一個B裝置內加入的試劑是濃硫酸,其作用是干燥二氧化碳(合理均可),生成的二氧化碳可用澄清石灰水檢驗,反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.硫酸銅是精煉銅的主要原料,某工廠用硫化銅(CuS)制硫酸銅.擬選擇兩個方案
方案一:2CuS+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuO+2SO2    CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
方案二:CuS+2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CuSO4
從環(huán)保、節(jié)能的角度考慮,你認為最佳方案是方案二;,理由是:產物中沒有二氧化硫無污染;不需高溫,節(jié)省能源;沒有副產物,原料利用率高.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.根據如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)要使C的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的一種方法是降溫.
(2)將三種物質飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時,溶液中溶質的質量分數最大的是B.
(3)當溫度為50℃時,A、B兩種物質的溶解度相等.
(4)A中含有少量的B,若提純A,可采用降溫結晶法(填“降溫結晶”、“蒸發(fā)結晶”或“過濾”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.煉鐵廠以赤鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣等為主要原料煉鐵,主要反應過程如圖所示:
請根據上圖和所學知識判斷下列說法錯誤的是( 。
A.生鐵屬于混合物
B.反應過程①是置換反應,②③中屬于化合反應
C.工業(yè)煉鐵的設備是高爐
D.原料中焦炭的作用是提供能量和制取一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.我省某學校的學生營養(yǎng)餐有:學生飲用奶、蘋果、小面包.下列有關說法錯誤的是( 。
A.面包中富含的營養(yǎng)素是糖類B.牛奶可提供蛋白質
C.人體缺乏維生素C會引起佝僂病D.吃蘋果可以補充維生素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表.下列有關認識,正確的是( 。
物質XYZW
反應前的質量(g)20m1614
反應后的質量(g)466050
A.m的數值是64B.X、Y是反應物,Z、W是生成物
C.參加反應的X與Y的質量比為4:6D.若W為水,則X和Y一定為酸和堿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.以化合價位縱坐標,物質的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖,如圖為硫的價類圖,請分析該圖后填空:
(1)E點表示的是二氧化碳,寫出它的一條物理性質密度比空氣大;
(2)如圖中可表示K2SO4,這種鹽的點是D(填字母);
(3)A點表示的物質類別是單質;
(4)寫出由B點表示的化合物與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列現象中符合質量守恒定律的是( 。
A.冰熔化成水后質量不變
B.12g碳和40g氧氣充分反應后生成52g二氧化碳
C.10L氫氣和20L氧氣混合后仍為30L
D.紙張在空氣中燃燒后變?yōu)榛覡a,灰燼的質量比紙的質量小

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