【題目】如圖所示裝置Ⅰ~,可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時(shí)選用。

下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用裝置Ⅱ

B. 實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣時(shí)可選用裝置Ⅰ、,氣體從b管口通入

C. 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣可選用裝置Ⅰ、,氣體從b管口通入

D. 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可選用裝置Ⅱ、

【答案】D

【解析】A、因?yàn)槎趸細(xì)怏w能溶與水,故不能用排水法來收集,故A錯(cuò)誤;B、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣所用的藥品分別為固體和液體,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的,故選擇B來制取,氫氣的密度比空氣小,應(yīng)該從b管進(jìn)入,故錯(cuò)誤;C、氧氣的密度比空氣大,用Ⅳ來收集時(shí),應(yīng)從a進(jìn)入,故錯(cuò)誤;D、過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的,故選B來制取,氧氣不易溶于水,故可用排水法來收集,故正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體區(qū)別開來的最簡(jiǎn)單的方法是

A. 用燃著的木條檢驗(yàn) B. 用帶火星的木條檢驗(yàn)

C. 分別通入澄清的石灰水 D. 分別滴加紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中正確的是( )

序號(hào)

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

CO和H2

燃著的木條,觀察火焰顏色

B

空氣和O2

燃著的木條

C

食鹽水和礦泉水

聞氣味

D

CO和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是(

A.用灼燒法鑒別羊毛和化纖 B.用肥皂水鑒別硬水和軟水

C.用食鹽水制作葉脈書簽 D.用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是

A.用觀察顏色的方法鑒別磷礦粉和硝酸鉀

B.用硫酸銅溶液檢驗(yàn)水和過氧化氫溶液

C.用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體

D.用FeSO4溶液、Cu和Ag比較Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次課外活動(dòng)中,小明同學(xué)想制取某種氣體,化學(xué)老師為他提供了如圖所示的儀器和藥品:

(1)請(qǐng)你為小明同學(xué)選出制取該氣體所需要的儀器和藥品(填標(biāo)號(hào)):___________________

(2)制取該氣體時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

(3)集滿該氣體的集氣瓶,應(yīng)該_______(”)放在桌面上,理由是______________________。

(4)制取該氣體的裝置還能制取________,請(qǐng)寫出制取這種氣體的化學(xué)方程式:_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空白:

(1)三個(gè)氫分子_____________。

(2)構(gòu)成氯化鈉的微粒____________ 。

(3)地殼中含量最多的金屬與非金屬形成的化合物_____________ 。

(4)請(qǐng)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】世界由物質(zhì)組成,請(qǐng)選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:

A. 干冰 B. 澄清石灰水 C. 氮?dú)猓?/span> D.

⑴可作食品保護(hù)氣的是________ ⑵可用于人工降雨的是_______

⑶可用于制作照明彈的是__________ ⑷屬于混合物的是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)方程式:

小蘇打受熱分解:

純堿與熟石灰反應(yīng)制取燒堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案