【題目】在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想及方法。下列有關(guān)金屬活動實(shí)驗(yàn)探究的歸納和中介中不科學(xué)的是

A．鎂與氧氣在常溫下就能反應(yīng)，而鐵與氧氣在高溫時(shí)才能反應(yīng)，故鎂比鐵活潑

B．鋅粒和鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)要劇烈，故鋅比鐵活潑

C．鋁能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，而銅不能與鹽酸反應(yīng)，故鋁比銅活潑

D．銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀，故銅比銀活潑

【答案】B

【解析】

試題分析：“鎂與氧氣在常溫下就能反應(yīng)，而鐵與氧氣在高溫時(shí)才能反應(yīng)”，說明鐵與氧氣的反應(yīng)條件更高�？烧f明鎂比鐵活潑，A正確；“鋅粒與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)要劇烈”中鋅的狀態(tài)為粒狀，而鐵的狀態(tài)為片狀。二者狀態(tài)不同，無法比較。不有能說明鋅比鐵活潑。B不正確；“鋁能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，而銅不能與鹽酸反應(yīng)”，說明鋁的金屬活動性排在氫的前面，而銅的金屬活動性排在氫的后面，可說明鋁比銅活潑，C正確；根據(jù)排在前面的金屬可把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，可判斷“銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀”可說明銅比銀活潑，D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理開發(fā)和利用資源，有利于社會的可持續(xù)發(fā)展，下列做法不合理的是

A．開發(fā)和利用太陽能、水能、風(fēng)能等能源

B．開采出來的石油應(yīng)該經(jīng)過加工后再綜合利用

C．為保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)禁開采煤、石油和天然氣等化石燃料

D．在汽油中加入適量乙醇制成汽車使用的燃料乙醇汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 （8分） 以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

實(shí)驗(yàn)序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

①

5

12

20

0.2

125

11

②

30

12

20

0.2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān)；

（2）通過對比實(shí)驗(yàn) （填兩個實(shí)驗(yàn)序號）可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。（填實(shí)驗(yàn)序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市有豐富的石灰石資源，為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取7.5g樣品放入燒杯，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí)消耗34.7g,放出的氣體在常溫下體積為1.1L。

（1）常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為 g。

（2）如石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)，計(jì)算：

①石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

②反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算最終結(jié)果保留1位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究某一鎂鋁合金的成分，進(jìn)行甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)。三組各取30 mL同濃度的鹽酸溶液，加入該種鎂鋁合金粉末。每組實(shí)驗(yàn)加入合金質(zhì)量和產(chǎn)生氣體質(zhì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)序號

甲

乙

丙

合金質(zhì)量（g）

0.153

0.255

0.385

氣體質(zhì)量（g）

0.015

0.025

0.03

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷（ ）

A.甲組鹽酸不足量 B.乙組鹽酸不足量

C.丙組鹽酸不足量 D.甲、乙、丙三組均鹽酸過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g。將剩余固體溶解、過濾、烘干、稱量，回收二氧化錳。請計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為 g。

（2）回收過程中溶解和過濾均用到玻璃棒，它們的作用分別是 、 。

（3）回收得到二氧化錳的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為控制指尖上的霧霾，我國首個全國性的“禁煙令”正呼之欲出。香煙煙霧中，92％為氣體，如一氧化碳、氫氰酸及氨等；8％為顆粒物，這些顆粒物統(tǒng)稱焦油，內(nèi)含尼古丁、多環(huán)芳香羥、苯并芘及β-萘胺等，已被證實(shí)的致癌物質(zhì)約40余種。其中關(guān)于一氧化碳的說法錯誤的是

A．CO有毒，是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合，影響血液對氧氣的輸送

B．CO具有還原性，可用于鐵的冶煉

C．無色、無味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì)

D．在室內(nèi)點(diǎn)煤爐，放一盆水不會防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）某化工廠懷疑采購來的燒堿有部分變質(zhì)，工廠技術(shù)員為了測定其變質(zhì)情況，即測定燒堿的純度（假設(shè)樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分，且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的），做了如下實(shí)驗(yàn)：取燒堿樣品20g，分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中，數(shù)據(jù)如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

每次加入樣品的質(zhì)量/g

5

5

5

5

反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g

40.4

44.3

m

54.3

請根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）表格中m的數(shù)值為 。

（2）請計(jì)算燒堿樣品中燒堿的純度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：

（1）2個鐵原子_________；（2）甲烷_______；（3）二氧化碳_________；

（4）氧化鋁 ；（5）熟石灰中的陰離子______；（6）氯化鈉溶液中的溶質(zhì)________。

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