12．愛(ài)惜水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）天然水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等步驟，能得到較為純凈的自來(lái)水．
（2）某地的自來(lái)水中溶有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水，屬于硬水；在生活中多通過(guò)加熱煮沸對(duì)應(yīng)水進(jìn)行軟化．
（3）明礬是傳統(tǒng)的凈水劑，其作用是吸附較大顆粒，加速沉降．高鐵酸鉀（化學(xué)式為K2FeO4）是新型凈水劑，工業(yè)上制備K2FeO4
 化學(xué)方程式為：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，則X的化學(xué)式為KCl，K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)為+6．

分析 （1）根據(jù)凈化水的原理分析解答；
（2）根據(jù)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水解答；
（3）根據(jù)明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降解答；根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零解答；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：（1）根據(jù)凈化水的原理，將水樣經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來(lái)水．
（2）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水．在生活中多通過(guò)加熱煮沸對(duì)應(yīng)水進(jìn)行軟化．
（3）明礬是傳統(tǒng)的凈水劑，其作用是吸附較大顆粒，加速沉降；
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，反應(yīng)物中鐵、氧、鉀、氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為2、16、10、16、6，反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、鉀、氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為2、16、4、16、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則6X中含有6個(gè)鉀原子和6個(gè)氯原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)鉀原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為KCl．
故答案為：（1）吸附；（2）可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水；加熱煮沸；（3）吸附較大顆粒，加速沉降；KCl；+6．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．碳酸氫銨是一種化肥，其包裝袋上有如下使用說(shuō)明：“本品宜儲(chǔ)存于干燥陰涼處，防止受潮，施用時(shí)蓋土后應(yīng)立即灌溉，避免暴曬或與堿性物質(zhì)（如草木灰）混合使用，以免變質(zhì)造成肥效損失．”
（1）根據(jù)以上敘述，歸納出碳酸氫銨的性質(zhì)．
①易溶于水．
②受熱易分解．
③能和堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（2）①按物質(zhì)的初步分類：碳酸氫銨屬純凈物．若將碳酸氫銨受熱后的產(chǎn)物收集在同一集氣瓶中，得到的是混合物．（填“純凈物”或“混合物”）
②寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．
【提出問(wèn)題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
【查閱資料一】
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能溶于水且與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為最佳方案是方案一，（填“方案一”或“方案二”）
理由是（從環(huán)�；虿僮鹘嵌确治觯┎僮骱�(jiǎn)單，現(xiàn)象明顯，對(duì)環(huán)境無(wú)污染．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉．
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO    猜想②：該氣體是O2
你認(rèn)為上述猜想哪個(gè)更合理②（填“①”或“②”），理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中不含碳元素．
【查閱資料二】
過(guò)氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉固體和氧氣，在呼吸面具中和潛
水艇里常用此反應(yīng)作供氧劑．
【交流與討論】
①Na2O2中氧元素的化合價(jià)為-1；
②寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；
③與我們學(xué)過(guò)的用高錳酸鉀加熱制氧氣的方法比較，在呼吸面具中和潛水艇里常用過(guò)氧化鈉作供氧劑而不用高錳酸鉀作供氧劑的主要原因是（從兩個(gè)不同角度回答）不需要加熱、裝置簡(jiǎn)單、能將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳消耗掉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．閱讀下面科普短文．
食醋中一般含有3%～5%的醋酸，醋酸的化學(xué)名稱叫乙酸（CH3COOH），是無(wú)色有刺激性氣味的液體，能溶于水．
食醋可以除去水壺內(nèi)的水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣．除水垢時(shí)，可在水壺中加入水，倒入適量醋，浸泡一段時(shí)間，不溶于水的碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)變成可溶于水的醋酸鈣而被除掉，化學(xué)方程式為：CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑．
在熬制骨頭湯時(shí)，常常在湯中加入少量食醋，因?yàn)楣穷^中含有不溶于水的磷酸鈣，當(dāng)磷酸鈣與醋酸作用時(shí)生成可溶于水的磷酸二氫鈣，能夠增加湯內(nèi)的含鈣量，促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收和利用．
食醋不僅在廚房中大顯身手，還是一種殺菌劑，冬天在屋子里熬醋可以殺滅細(xì)菌，對(duì)抗感冒有很大作用．飲酒過(guò)量的人可以用食醋來(lái)解酒，因?yàn)橐宜崮芨掖及l(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯（CH3COOC2H5）和水，從而達(dá)到解酒的目的．
由于醋酸能與活潑的金屬發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，所以家用鋁制品不能用來(lái)盛放食醋，以免被腐蝕．
根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）乙酸屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
（2）乙酸的物理性質(zhì)無(wú)色有刺激性氣味液體，能溶于水．
（3）食醋能用來(lái)解酒的原因是乙酸能跟乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯和水，從而達(dá)到解酒的目的．
（4）用鐵鍋炒菜時(shí)，放一點(diǎn)食醋能補(bǔ)鐵，用化學(xué)方程式解釋原因2CH3COOH+Fe=（CH3COO）2Fe+H2↑．
（5）醋酸和鹽酸、硫酸的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒芤褐芯芙怆x出H+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法能達(dá)到目的是（　�。�
A．煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒
B．用生石灰固體來(lái)除去二氧化碳中的水蒸氣
C．用燃燒的小木條放入集氣瓶?jī)?nèi)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
D．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．為了定量分析黃銅（銅鋅合金）的組成，化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，再緩慢加入適量稀硫酸并不斷攪拌，測(cè)得生成的氫氣與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：
（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．下列變化是化學(xué)變化的是B
A．冰雪融化       B．鋼鐵銹蝕      C．玻璃破碎         D．食物變質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列對(duì)酸的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．濃鹽酸有吸水性，可以做干燥劑
B．濃鹽酸有揮發(fā)性，通常不用于制取氫氣
C．稀鹽酸、稀硫酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸加兴肿?/td>
D．酸和堿能發(fā)生中和放應(yīng)，根據(jù)這一原理用熟石灰來(lái)改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．其中A由一種元素組成，B、C是由兩種元素組成的不同類別的物質(zhì)，D、E、F是由三種元素組成的不同類別的物質(zhì)，且A、B、D含有一種相同的元素，D、E、F也含有一種相同的元素．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)A、C的化學(xué)式：
AH2，CH2O．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，或Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，D→B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案