【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；將燃燒的B放入E中可熄滅。請根據(jù)以上所述回答下列問題：則：

A是___________ B是__________ C是__________ D是_________ E是__________

【答案】氧氣 硫 二氧化硫 木炭 二氧化碳

【解析】

氧氣支持燃燒，B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C，則B是硫，A是氧氣，C是二氧化硫；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E，將燃燒的B放入E中可熄滅，二氧化碳不支持燃燒，木炭是黑色固體，則D是木炭，E是二氧化碳。將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證，推斷正確。

A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫，D是木炭，E是二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用手段。下列分類依據(jù)和結(jié)論都正確的是（　�。�

A.H2O、HCOOH、(NH4)2Fe(SO4)2中均含有氧元素，都是氧化物

B.HCl、H2SO4、HNO3均具有氧化性，都是氧化性酸

C.赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦、孔雀石都是常見的鐵礦石

D.Na2CO3、Ba(OH)2、NH4Cl、Na2O2都屬于離子化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。

（1）除去水中的不溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是__________

（2）利用__________的吸附性去除水中的異味

（3）生活中可通過__________方法降低水的硬度

（4）利用__________可以檢測硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年10月5日中國藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素而成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎項(xiàng)的中國人。屠呦呦從古代文獻(xiàn)“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的記載中受到啟發(fā)，認(rèn)為傳統(tǒng)的高溫水煎使青蒿素失去活性而分解，提出用乙醚低溫溶解提取，這是當(dāng)時獲得青蒿粗提物的關(guān)鍵。據(jù)此完成下面小題。

【1】著名化學(xué)家諾貝爾的主要貢獻(xiàn)是

A. 發(fā)表元素周期表B. 研究炸藥C. 研究空氣成分D. 研究原子結(jié)構(gòu)

【2】青蒿素提取過程中發(fā)生化學(xué)變化的步驟是

A. 冷水浸泡青蒿B. 將青蒿絞汁

C. 乙醚低溫溶解提取D. 青蒿素受熱分解

【3】青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，下列說法正確的是

A. 青蒿素由C、H、O三種元素組成

B. 青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

C. 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5

D. 青蒿素中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)的發(fā)展離不開化學(xué)家的努力，以下是幾位為化學(xué)做出重大貢獻(xiàn)的化學(xué)家①拉瓦錫 ②門捷列夫 ③道爾頓 ④阿伏加德羅，其中奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)家是______和______，發(fā)現(xiàn)元素周期律并制定元素周期表的化學(xué)家是____。

(2)實(shí)驗(yàn)室中固體藥品一般放入____中保存，液體藥品一般放入____中保存。在取用液體藥品時，標(biāo)簽應(yīng)____，原因是防止____。

(3)用下列序號填空：

①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發(fā) ⑥過濾 ⑦攪拌 ⑧量筒

能直接加熱的玻璃儀器__；吸取或滴加少量液體的儀器__；取用6.8mL某溶液的儀器___；紅磷燃燒所用的儀器___；用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器___；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水冷卻后，除了會凝固成冰晶體外，還會形成玻璃態(tài)。它由液態(tài)水急速冷卻到-108℃時形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是（ ）

A. 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是化學(xué)變化B. 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹

C. 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是物理變化D. 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）。

A. 實(shí)驗(yàn)時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費(fèi)

B. 實(shí)驗(yàn)時，如果沒有說明取用固態(tài)藥品用量時，只需蓋滿試管底部即可

C. 給試管里的液體加熱時，試管里的液體不能超過試管容積的1/3

D. 用量筒量取液體時，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從①氧氣 ②氮?dú)?/span> ③空氣 ④二氧化碳⑤二氧化硫五種氣體中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號填空：

（1）屬于混合物的是________；

（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是________；

（3）在食品包裝袋中，用作食品保護(hù)氣的是________；

（4）與綠色植物進(jìn)行光合作用的是________；

（5）具有刺激性氣味的氣體是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小莉?qū)θ梭w吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行了探究。

（提出問題）人體呼出的氣體跟吸入的空氣相比，各種氣體的含量是否發(fā)生了變化？

（猜想）呼吸前后氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量可能發(fā)生了變化。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）

（1）收集空氣：取兩個空集氣瓶，用玻璃片的______（選填“磨砂”或“光滑”）面向下蓋好集氣瓶；

（2）收集呼出的氣體：用________法分別收集兩瓶呼出的氣體。

（完成實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

現(xiàn)象分析

①將燃著的小木條分別伸入空氣樣品和呼出氣體的樣品中

___________________

呼出氣體中氧氣的含量比空氣中更少

②向空氣樣品和呼出氣體的樣品中各滴入__________的澄清石灰水，振蕩

呼出氣體中的澄清石灰水比空氣樣品中變得更渾濁

_________________________

③取兩個干燥的燒杯，對其中的一個杯內(nèi)哈氣

_____________________

呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中更多

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）呼出的氣體和吸入的空氣相比，氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量都發(fā)生了變化。

（交流討論）

（3）將集氣瓶裝滿水的操作中玻璃片的使用方法是：先用玻璃片蓋住盛滿水的集氣瓶口的一小部分，然后___________________將瓶口全部蓋�。�

（4）呼出的氣體和吸入的空氣中氮?dú)獾暮恳部赡?/span>_____。

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