17．合理運用燃燒和滅火的原理很重要．
（1）乘坐公共交通工具時，下列物品禁止攜帶的是AD．
A．鞭炮        B．瓶裝飲料        C．書刊雜志        D．酒精
（2）點燃篝火時將木柴架空，目的是增大與氧氣的接觸面積（或有充足的氧氣），使木柴充分燃燒．

分析 （1）乘坐交通工具嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品，（2）從促進(jìn)燃燒的方法角度考慮；促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大氧氣的濃度；增大可燃物與氧氣的接觸面積．

解答 解：（1）乘坐交通工具嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品，鞭炮屬于易爆物，酒精屬于易燃物，故填：AD；
（2）將木柴架空了一些，能使木柴與空氣充分接觸，促進(jìn)木柴燃燒．
故答案為：（1）AD；（2）增大與氧氣的接觸面積（或有充足的氧氣），使木柴充分燃燒．

點評 本題考查了化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在加熱時，銅能與濃硫酸發(fā)生如下反應(yīng)Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O，其中X的化學(xué)式為（　　）
A．O2B．H2SC．SO2D．SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示：

（1）天然氣和煤中，煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨，天然氣燃燒對環(huán)境影響較小．
（2）天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，不完全燃燒產(chǎn)生的有毒氣體為CO．
（3）酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如圖：
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)，“”和“”的質(zhì)量變化之比為1：5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．己知α-氨基丙酸的結(jié)構(gòu)簡式為它可與NaOH反應(yīng)生成α-氨基丙酸鈉，其化學(xué)式為C3H6O2NNa，又知味精的主要成分是谷氨酸一鈉，它可由谷氨酸與NaOH反應(yīng)生成，其結(jié)構(gòu)簡式為：
己知它具有下列有關(guān)性質(zhì)：
①常態(tài)下為白色晶體，含有一分子結(jié)晶水，無氣味，易溶于水，有肉類鮮味；
②在堿性條件下會生成似咸非咸、似澀非澀的谷氨酸二鈉，鮮味降低；
③在150℃時失去結(jié)晶水，在210℃時生成對人體有害的焦谷氨酸鹽，并在270℃左右進(jìn)一步分解．根據(jù)以上信息填空：
（1）α-氨基丙酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CHNH2COOH+NaOH═CH3CHNH2COONa+H2O；
（2）使用味精適宜的條件是在較低溫度下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．我省有著豐富的煤炭資源，煤作為三大化石燃料之一，是工業(yè)生產(chǎn)、生活的重要能源，原煤要經(jīng)過深加工才能有效的利用，下面是原煤干餾的簡單流程示意圖：

（1）煤屬于不可再生（填“可再生”、“不可再生”）能源．
（2）焦炭具有還原性，寫出焦炭還原氧化銅的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）焦?fàn)t煤氣除了能作燃料外，還可以繼續(xù)加工得到一些化工產(chǎn)品，如果僅用焦?fàn)t煤氣做原料，不可能得到的物質(zhì)是②（填序號）．
①甲醇（CH3OH）   ②尿素[CO（NH2）2]③乙二酸（HOOCCOOH）
（4）原煤干餾是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”），原煤干餾后利用和直接作燃料燃燒相比有什么優(yōu)點節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．Y型管是實驗改進(jìn)中經(jīng)常使用的儀器，用下圖所示裝置（夾持固定儀器省略）來探究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)．在不打開裝置的情況下，將Y型管a向右傾斜，使稀硫酸流入裝有碳酸鈉的試管中，再恢復(fù)至圖示裝置的角度，即可產(chǎn)生二氧化碳．（提示：棉花的作用是防止反應(yīng)速度過快，導(dǎo)致泡沫堵塞導(dǎo)管）．

①觀察Y型管B的現(xiàn)象，可以證明二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳與水反應(yīng)，干燥的紫色石蕊試紙用于證明二氧化碳不能使干燥紫色石蕊試紙變紅色．在Y型管B中，只要用二張濕潤紫色石蕊試紙，即可證明二氧化碳的密度大于空氣，則濕潤紫色石蕊試紙放置方法是將一張濕潤紫色石蕊試紙放在Y型管管口，一張濕潤紫色石蕊試紙放在Y型管底部．
②預(yù)測Y型管C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是石蕊變紅色，澄清石灰水先變渾濁．
③證明CO2不能燃燒，不能支持燃燒的操作方法是燃著的木條伸入D集氣瓶中，熄滅．
④有同學(xué)認(rèn)為在A、B裝置處添加E裝置可以使實驗更嚴(yán)密，E裝置中無水硫酸銅的作用是吸收水分，該藥品不能用生石灰替代，用化學(xué)方程式解釋主要原因是CaO+H2O=Ca（OH）2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我國擁有豐富的海洋資源，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的氫氧化鈉，主要工藝流程如圖所示．

（1）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風(fēng)吹日曬的主要作用是蒸發(fā)水分．
（2）實驗室粗鹽提純的步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)．
（3）氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．下面的表格中列出了氫氧化鈉在不同溫度下的溶解度：
溫度（℃）20406080
溶解度（g）85138203285
請問：（1）在如圖的甲、乙兩條溶解度曲線中，其中表示氫氧化鈉溶解度曲線的是甲．
（2）在20℃時，向100g水中加100g氫氧化鈉，形成氫氧化鈉的飽和（填“飽和”或“不飽和“）溶液，將其溫度升高至60℃時，溶液的質(zhì)量為200g，該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t1℃時，a、c兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）若使a、c的飽和溶液同時析出晶體，方法是蒸發(fā)溶劑．
（3）在t2℃時，a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c，析出晶體最多的是無法確定．（填“a”、“b”或“無法確定”）
（4）在t2℃時，將150克a的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液需加水100克．

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