從化學(xué)方程式4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5總結(jié)出的下列信息中,正確的是①反應(yīng)條件是點燃;②反應(yīng)前后元素的種類不變;③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變;④參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣( 。
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④
分析:化學(xué)方程式的意義可知:1.表示什么物質(zhì)參加反應(yīng),結(jié)果生成了什么物質(zhì).2.表示個物質(zhì)間的原子和分子的個數(shù)比.
3.表示反應(yīng)在什么條件下進(jìn)行.4.表示反應(yīng)物,生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比.通過仔細(xì)觀察和正確的讀法即可找出答案.
解答:解:①反應(yīng)條件是點燃.由化學(xué)方程式意義,表示反應(yīng)在什么條件下進(jìn)行.所給方程式很明顯看出是點燃,故正確
    ②反應(yīng)前后元素的種類不變.反應(yīng)前是P和O元素,反應(yīng)后還是P和O元素,故正確
    ③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變.反應(yīng)前是分子個數(shù)是9,反應(yīng)后是2,故錯誤
    ④參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣.由化學(xué)方程式意義:表示什么物質(zhì)參加反應(yīng),結(jié)果生成了什么物質(zhì),故正確
故選:B
點評:本題是一道考查化學(xué)方程式概念、意義和讀法的題目,是初中化學(xué)的重點也是難點.化學(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)簡明的表達(dá)形式.它從“質(zhì)”和“量”兩個方面表達(dá)了化學(xué)反應(yīng)的意義.(1)“質(zhì)”的含義 表示什么物質(zhì)參加了反應(yīng),生成了什么物質(zhì),以及反應(yīng)是在什么條件下進(jìn)行的.(2)“量”的含義 從宏觀看,表示了各反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量比.如果反應(yīng)物都是氣體,還能表示它們在反應(yīng)時的體積比.從微觀看,如果各反應(yīng)物、生成物都是由分子構(gòu)成的,那么化學(xué)方程式還表示各反應(yīng)物、生成物間的分子個數(shù)比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:

(1)指出實驗中A儀器的名稱
集氣瓶
集氣瓶

(2)圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(3)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:
①點燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是
③①②④
③①②④
 (填序號).
(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約為
1
1
 mL刻度處才停止.
(5)對照圖Ⅱ?qū)嶒,你認(rèn)為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)
易造成實驗誤差(或污染環(huán)境)
易造成實驗誤差(或污染環(huán)境)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、N、O、S、P、Na、Fe、K等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)磷酸鈉中的陰離子
PO43-
PO43-
;
(2)一種復(fù)合肥
KNO3
KNO3
;
(3)能使木材、紙張變黑的酸
H2SO4
H2SO4

(4)一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(5)高爐中用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵過程主要反應(yīng)原理
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?邗江區(qū)二模)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)生成氧氣的兩個反應(yīng)都屬于
分解
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實驗室制取氧氣的原理最好選用
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.(用化學(xué)方程式表示)
(2)寫出工業(yè)上用X從赤鐵礦中煉鐵的原理
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(用化學(xué)方程式表示).
(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O,Y的化學(xué)式為
C3H8
C3H8
,其中各種元素質(zhì)量比為
9:2
9:2

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(5)在做反應(yīng)④實驗時,要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放
少量水或細(xì)沙
少量水或細(xì)沙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明從化學(xué)方程式4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5中總結(jié)的信息有:①反應(yīng)物是磷和氧氣    ②反應(yīng)條件是點燃  ③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變   ④反應(yīng)前后元素的種類不變   ⑤反應(yīng)中磷氧氣和五氧化為磷的質(zhì)量必為4:5:2.其中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請根據(jù)不同的實驗內(nèi)容回答對應(yīng)的問題.
(1)測定空氣的成分
①該實驗可得出:空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為
1/5
1/5

②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)探究二氧化碳的性質(zhì)
①該實驗過程中,可觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭由下往上依次熄滅
蠟燭由下往上依次熄滅

②從實驗現(xiàn)象得出,二氧化碳具有的性質(zhì)是
密度比空氣大、不燃燒也不支持燃燒
密度比空氣大、不燃燒也不支持燃燒

(3)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象:
劇烈燃燒、火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
劇烈燃燒、火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體

底部放有少量水的作用:
防止生成物濺落瓶底,造成集氣瓶炸裂
防止生成物濺落瓶底,造成集氣瓶炸裂

寫出鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

小華同學(xué)把鐵絲繞成螺旋狀纏在火柴梗上點燃后,伸入他收集的氧氣瓶中,卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象.請你幫他分析可能的原因?(至少答兩點)
①鐵絲表面未除銹;②火柴梗剛點燃就伸入瓶內(nèi)(或火柴梗燃燒消耗了較多的氧氣);③O2不純
①鐵絲表面未除銹;②火柴梗剛點燃就伸入瓶內(nèi)(或火柴梗燃燒消耗了較多的氧氣);③O2不純

(4)燃燒條件
對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要
氧氣
氧氣
;
對比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的
著火點
著火點
不同.
請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加.
關(guān)閉燃?xì)庠铋y門,火焰熄滅
關(guān)閉燃?xì)庠铋y門,火焰熄滅

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