【題目】(12分)某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究,以驗(yàn)證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質(zhì)確實(shí)是銅與氧氣化合生成的CuO,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)由上圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟判斷:銅片可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是步驟 。(填“一”或“二”)

(2)為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成,他們選用了以下裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

a.甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的裝置 _____

(填編號(hào)),所選裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ,A裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 _______

b.乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO,A裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的裝置 __ (填編號(hào)),所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;此方法僅用上述裝置有明顯的缺陷,要彌補(bǔ),應(yīng)采取的措施是: 。

c.通入的氣體如含有少量水蒸氣,若在A裝置左邊增加一個(gè)B裝置,則澄清石灰水應(yīng)更換成______________。

d.對(duì)A裝置加熱前,應(yīng)先通入純凈氣體的目的是_________________________。

(3)結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明

【答案】(1)二(2)a C;白色的無水硫酸銅會(huì)變?yōu)樗{(lán)色,H2+CuO Cu+H2O;b 黑色的固體變?yōu)榧t色,C; 澄清的石灰水變渾濁; 加一個(gè)尾氣的處理裝置; 濃硫酸 d 防止氣體與空氣混合加熱爆炸(3步驟二銅片表面的黑色物質(zhì)為氧化銅。

【解析】

試題分析:銅片可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是步驟二,因?yàn)殂~片和氧氣反應(yīng)需要的溫度比較高;甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的裝置C,A裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為H2+CuO Cu+H2O;乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO,A裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色的固體變?yōu)榧t色,澄清的石灰水變渾濁,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的裝置C,所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,上述裝置有明顯的缺陷,要彌補(bǔ),應(yīng)采取的措施是:加一個(gè)尾氣的處理裝置;通入的氣體如果含有少量水蒸氣,若在A裝置左邊增加一個(gè)B裝置,則澄清石灰水應(yīng)更換成濃硫酸;對(duì)A裝置加熱前,應(yīng)先通入純凈氣體的目的是防止氣體與空氣混合加熱爆炸;結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明步驟二銅片表面的黑色物質(zhì)為氧化銅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化肥,其中屬于磷肥的是

A.尿素[CO(NH2)2] B.氯化銨(NH4Cl)

C.硫酸鉀(K2SO4 D.磷酸二氫鈣[Ca (H2PO4)2]

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。以下做法或說法正確的是:

A甲同學(xué)認(rèn)為進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)無需檢查裝置的氣密性

B乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)倒流的水不足集氣瓶容積的1/5,可能是他的燃燒匙中的紅磷量太少了

C丙同學(xué)觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

D丁同學(xué)認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年兩會(huì),環(huán)境問題仍是關(guān)注熱點(diǎn)。下列說法正確的是

A.推廣使用一次性筷子,減少疾病傳染

B廢棄塑料可采用焚燒的方法處理,解決“白色污染”

C廢舊金屬的回收利用,保護(hù)金屬資源

D在農(nóng)田中大量使用化肥、農(nóng)藥,以提高糧食產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

1)下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 。(填序號(hào))

①HeAr ②HeMg ③AlSi ④FCl

2)寫出具有10個(gè)電子的原子、陽離子和分子的符號(hào)各一個(gè):原子 ,陽離子 ,分子 。

3)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖

鈉原子和氯原子形成的化合物是由 (填原子”“離子”“分子)構(gòu)成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】環(huán)境保護(hù)部向媒體公布的2015年“環(huán)境日”主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí),選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式,形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚,為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ)。下面做法不符合這一主題的是(

A.推廣利用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng)

B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,防止水體污染

C.限制使用塑料購物袋,減少白色污染

D.大量使用農(nóng)藥化肥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,經(jīng)檢驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成誤差的兩點(diǎn)原因。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃料的使用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,給人們的生活帶來了便利。但煤燃燒時(shí),排放的污染物會(huì)導(dǎo)致酸雨的發(fā)生。這一問題日益受到人們的關(guān)注和重視,請(qǐng)你說出酸雨的危害及防治措施。(危害、措施各答一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)4月22日是世界地球日,“我們只有一個(gè)地球”已成為世界各國呼吁人們保護(hù)環(huán)境的共同口號(hào).

(1)使用下列能源容易造成環(huán)境污染的是

A.風(fēng)能 B.煤 C.氫能源 D.太陽能

(2)綠色植物能夠吸收水和 在一定條件下發(fā)生“光合作用”,同時(shí)儲(chǔ)存能量。近日,美國科學(xué)家仿效植物的這一特點(diǎn)發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”(如圖),將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,用于發(fā)電。“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為

(3)天然氣(主要成分為甲烷)是家用燃料.甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ,根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析,與煤(按C計(jì))相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是: 。

1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量

1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量

CH4

275g

56kJ

C

367g

32kJ

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