【題目】請按照要求完成下列各題。寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的意義：

①兩個氫分子_____；②3個硫酸根離子_____；③2Cu_____；

④三氧化硫中硫元素為+6價_____；⑤氯化亞鐵_____。

【答案】2H2 3SO42﹣ 2個銅原子 FeCl2

【解析】

①根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，因此兩個氫分子表示為2H2；

②根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此3個硫酸根離子表示為：3SO42﹣；

③元素符號微觀上可以表示該元素的一個原子，元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，所以2Cu表示2個銅原子；

④根據(jù)元素化合價的表示方法：在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，因此三氧化硫中硫元素為+6價表示為；

⑤氯化亞鐵中，鐵元素顯+2價、氯元素顯﹣1價，所以氯化亞鐵的化學(xué)式為FeCl2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗，從導(dǎo)管向燒杯中通入二氧化碳?xì)怏w。

（1）濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____。

（2）蠟燭熄滅，可以驗證二氧化碳的性質(zhì)是_____（填字母序號）。

A．密度比空氣大 B．不燃燒也不支持燃燒 C．能與水反應(yīng)

（3）在實驗中，干燥石蕊紙條的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的裝置,玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。

(已知：銅 +氧氣氧化銅；氧化銅是固體)

(1)若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有 30mL 空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_____________mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的_____________。

(2)不同的同學(xué)在做上述實驗時結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體26mL，你認(rèn)為可能的原因有哪些？

①____________________________________

②__________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？

（作出猜想）猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

（實驗驗證）同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。

（結(jié)論）分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是_____和_____，一定不是_____。

（拓展提高）為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣。

(1)原始大氣中主要含氫元素和氦元素,原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，它們的原子結(jié)構(gòu)不同點是______（寫一點）。

(2)次生大氣主要成分的微觀示意圖如下所示。

①A、B、C、D、E五種物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是________（填編號）。

②在一定條件下,物質(zhì)C和氧氣反應(yīng)生成物質(zhì)D和另一單質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______，基本反應(yīng)類型為______。

(3)下圖是現(xiàn)在大氣中碳循環(huán)的簡單示意圖：

①圖中所示礦物中的化石燃料有______石油和天然氣。

②寫出一種能吸收CO2的反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)：______。

③CO2在生產(chǎn)中有廣泛的用途,也有其不利的影響。

請各舉一例：用途有_____，不利的影響有_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是(　　)

①石墨烯是一種新型化合物

②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色。某工廠廢氣中的SO2，可用以下方式處理。方式一：2SO2+O2+2CaO=2CaSO4 方式二：2SO2+O2+4NaOH=2Na2SO4+2H2O 試計算： (已知：CaSO4的價格為700元/噸，相對分子質(zhì)量為CaSO4 136 Na2SO4 142)。

(1)CaSO4中有兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呈整數(shù)倍關(guān)系，這兩種元素是硫元素和_________。

(2)若用方式一處理9.6tSO2，所得產(chǎn)品價值___________元?

(3)若用方式二處理9.61t SO2，剛好用去50t一定濃度的NaOH溶液，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(最終結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請回答下列問題：

(1)寫出標(biāo)號a儀器的名稱：______．

(2)以A為發(fā)生裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，需在試管口放一團(tuán)棉花，作用是___；反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(3)以B為發(fā)生裝置制取氫氣，加入藥品之前要___；若用D收集氫氣，氣體應(yīng)從__(選填字母“m”或“n”)端通入。

(4)圖C是實驗室常用實驗裝置。a. 可用于作制取氣體的發(fā)生裝置：

①若用于實驗室制取CO2，藥品應(yīng)為大理石和___(填寫名稱)．有關(guān)反應(yīng)方程式為____。

②與B相比，C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是____。

b. 可用于驗證燃燒條件：在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開活塞，向試管內(nèi)注入50℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點約40℃)，此時白磷不燃燒，原因是____，若用注射器連接b導(dǎo)管口，_____(填操作)，當(dāng)觀察到____，白磷開始燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)。從碳酸鹽礦石（主要成分是BaCO3和CaCO3）制備BaCO3的流程如下：

（已知：鋇元素化合物的化學(xué)性質(zhì)與鈣元素化合物的化學(xué)性質(zhì)相近）

請回答下列問題：

（1）步驟①中產(chǎn)生的氣體是_____；步驟③所用的玻璃儀器有玻璃棒、_____、燒杯。

（2）已知不同溫度下Ca（OH）2和Ba（OH）2的溶解度如下表：

溫度（℃）

0

20

25

60

Ba（OH）2溶解度/g

1.67

3.89

5.60

20.94

Ca（OH）2溶解度/g

0.189

0.173

0.148

0.121

步驟③加熱懸濁液，趁熱過濾的原因是_____；

（3）現(xiàn)在25℃時，將10g氫氧化鋇放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（4）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心是利用化學(xué)原理來減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響。上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是：_____。

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