分析 (1)根據(jù)裝置圖,可推測反應(yīng)不需要加熱,氣體的密度大于空氣;
(2)根據(jù)濃鹽酸和二氧化碳的性質(zhì)分析燒杯中紫色石蕊溶液變紅色的原因.
解答 解:(1)根據(jù)裝置圖,可推測反應(yīng)不需要加熱,故可以為制取二氧化碳、雙氧水制取氧氣;
(2)濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫溶于水得到鹽酸,使石蕊溶液變紅,鹽酸與大理石反應(yīng)生成的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅,CO2不能直接使石蕊溶液變紅,故BC正確.
故答案為:
(1)二氧化碳或氧氣;(2)B、C.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
1 | 2 | 3 | 4 | |
1 | - | - | - | - |
2 | - | - | - | ↑ |
3 | - | - | - | ↓ |
4 | - | ↑ | ↓ | - |
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 植樹造林 | B. | 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放 | ||
C. | 減少汽車的保有量 | D. | 用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在托盤上墊上紙并稱量11gNaOH固體 | |
B. | 稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)調(diào)節(jié)砝碼游碼使天平平衡 | |
C. | 用100mL的量筒量取89mL的水 | |
D. | 把NaOH固體倒入裝有89mL水的量筒中溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 | |
B. | 焙制面包時加入適量小蘇打 | |
C. | 在香腸中加入大量的亞硝酸鈉作為防腐劑 | |
D. | 飲用礦泉水比飲用純凈水更有利于人體健康 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鉀固體 | B. | 硝酸銨固體 | C. | 氯化鈉固體 | D. | 氫氧化鈉固體 |
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