實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.5g至完全反應，稱得剩余固體的質(zhì)量為4.58g，求：
（1）反應生成氧氣的質(zhì)量；
（2）混合物中二氧化錳的質(zhì)量．

解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量=6.5g-4.58g=1.92g；
（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量至少為x，
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
x 1.92g

x=4.9g
混合物中二氧化錳的質(zhì)量=6.5g-4.9g=1.6g 　　
答：（1）生成氧氣的質(zhì)量為1.92g；（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為1.6g．
分析：（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后固體的質(zhì)量之差即為反應中生成的氧氣質(zhì)量；
（2）利用氧氣的質(zhì)量結(jié)合方程式即可求出氯酸鉀的質(zhì)量，進而求出混合物中二氧化錳的質(zhì)量；
點評：此題是化學方程式的計算考查題，解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應前后固體物質(zhì)質(zhì)量差即反應所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題目要求，填寫下列空白：
（1）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為
A
A
（填序號），該反應的文字表達式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．該裝置同樣適用于加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，不過需要對該裝置進行一個改動，具體方法是
試管口加塞入一團棉花
試管口加塞入一團棉花
，
請寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（2）要收集比較純凈的氧氣應選擇的收集裝置為
C
C
 （填序號）．若用圖所示裝置來收集氧氣，氧氣應該從導管
b
b
 （填字母）進入集氣瓶．
（3）實驗室制取氧氣的正確的操作順序是
③④①⑤⑥②
③④①⑤⑥②
（填序號）．
①點燃酒精燈，給試管加熱  ②熄滅酒精燈  ③檢查裝置的氣密性④將固體裝入試管，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上⑤用排水法收集氧氣  ⑥將導管從水中取出．
（4）用排空氣法收集氧氣時，如何確定氧氣已收集滿？
把帶火星的木條放在集氣瓶口部，若木條復燃，則說明氧氣已收集滿
把帶火星的木條放在集氣瓶口部，若木條復燃，則說明氧氣已收集滿
．
（5）二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，實驗室常用固體石灰石與液體稀鹽酸在常溫下反應來產(chǎn)生二氧化碳氣體．實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置為
C
C
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示

（1）標號儀器名稱為①
酒精燈
酒精燈
；②
鐵架臺
鐵架臺
；③
分液漏斗
分液漏斗
；④
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣需用到的發(fā)生裝置是
A
A
收集裝置是
E
E
或
F
F
（裝置填字母，下同）發(fā)生反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）實驗室如用高錳酸鉀制氧氣，需要一團棉花，其作用是
為了防止高錳酸鉀粉末進入導管
為了防止高錳酸鉀粉末進入導管
．
（4）如用過氧化氫（H2O2）溶液在二氧化錳做催化劑且不需加熱制氧氣，同時有水生成需用到的發(fā)生裝置是
B
B
．化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
請設(shè)計實驗檢驗過氧化氫溶液是否失效．（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?閘北區(qū)一模）請你根據(jù)下圖回答下列問題：

①指出下列編號儀器的名稱：a
錐形瓶
錐形瓶
、b
集氣瓶
集氣瓶
．
②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑
．
③實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
B
B
．
④氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應將氨氣從
d
d
（選填“c”或“d”）通入．
⑤同學們在課外活動中設(shè)計了實驗裝置G．G裝置若用于制備氧氣，在分液漏斗中盛放的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
．G裝置還可以用來制取和驗證二氧化碳的某個化學性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容．

氣體的化學性質(zhì) 儀器中的藥品
分液漏斗 小試管 大試管
性質(zhì)
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（或紫色的石蕊變紅）
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（或紫色的石蕊變紅）
．
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石
大理石
石灰水（或者紫色石蕊）
石灰水（或者紫色石蕊）
在不改變此實驗裝置的基礎(chǔ)上，同學們認為只要再增加一個操作，還可以驗證該氣體的其他
化學性質(zhì)．增加的操作是
將一根燃著的木條放在K處
將一根燃著的木條放在K處
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據(jù)圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
、b
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
3O2↑+2KCl
2KClO3
MnO2
.
△
3O2↑+2KCl
．
（3）實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
B
B
，可選用的收集裝置是
D（或F）
D（或F）
；檢驗二氧化碳的方法是（用化學方程式表示）
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，若選用F裝置收集氨氣，應從
d
d
（選填“c”或“d”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
，圖F實驗的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）如果用過氧化氫制氧氣，反應的化學式表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，
所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號，下同）．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是
用帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復燃，則證明已滿
用帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復燃，則證明已滿

此多余
此多余
；若收集一瓶氫氣可選用的收集裝置是
C
C
或
E
E
．
（4）若用高錳酸鉀制氧氣應選擇的發(fā)生裝置為
B
B
，該反應的化學式表達式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．

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