鋅、干冰、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
 
，可用于人工降雨的是
 
．鹽酸可以除鐵銹，用化學(xué)方程式表示其原因
 
．
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析,二氧化碳的用途,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：鋅屬于金屬單質(zhì)，是由鋅原子直接構(gòu)成的；干冰是固態(tài)二氧化碳，由二氧化碳分子構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨．
鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
故答案為：氯化鈉；干冰；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、二氧化碳的性質(zhì)、酸的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有史以來，黃金一直被作為財富和高貴的象征，深受人們喜愛．隨著生活水平的提高，黃金及黃金飾品越來越多的成為尋常百姓的裝飾品．黃金（Au）與假黃金（Cu、Zn合金）的顏色和外形極其相似，極個別不法商販因此造假來欺騙消費者，這引起了人們的關(guān)注．請你結(jié)合所學(xué)知識按要求回答下列問題：
（1）俗語說“真金不怕火煉”，其化學(xué)含義是
 
；
（2）下列幾種方案中，能區(qū)分黃金與假黃金的是
 
；
A．在空氣中灼燒   B．觀察顏色   C．放在鹽酸中    D．放入水中
（3）為測定假黃金中銅的含量，小明同學(xué)取了10g假黃金樣品放入燒杯中，再向其中加入某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸40g，恰好完全反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為49.8g （已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解）．計算該樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量（計算結(jié)果精確至0.1g）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；
（2）利用如圖裝置和藥品制取并收集干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置順序是
 
（填字母）；將二氧化碳通入紫色石蕊試液中的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

（3）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母）；檢查該裝置氣密性的方法是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有H、N、O三種元素，請寫出含有氮元素的常見單質(zhì)、氧化物、氫化物、酸、堿和鹽的化學(xué)式各一個，并在各化學(xué)式上標(biāo)出氮元素的化合價（友情提醒：每空全對才能得分哦～）．
單質(zhì) 氧化物 氫化物 酸 堿 鹽
 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小組同學(xué)查資料知道泡沫滅火器原理是：AlCl3+3NaHCO3═3NaCl+Al（OH）3↓+3CO2↑

【提出問題】此反應(yīng)發(fā)生的原因是否由于AlCl3呈酸性？
【實驗】測定AlCl3溶液的酸堿性
（1）用
 
測定溶液的酸堿性．
【提出問題】NH4Cl溶液呈酸性，它是否也能與NaHCO3溶液反應(yīng)？
【實驗】按如圖1進(jìn)行實驗：觀察到的現(xiàn)象是：濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)，石灰水變渾濁
（2）說明生成的氣體有
 
和
 

（3）C中濃硫酸吸收水蒸氣和
 

（4）A中的反應(yīng)方程式是
 
．
【實驗反思】
Ⅰ、Na2CO3和　NaHCO3的性質(zhì)區(qū)別
按如圖2進(jìn)行實驗：
取適量的NaHCO3　粉末加到a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁．持續(xù)加熱直至兩試管均不再發(fā)生變化時，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末．
（5）小文猜測白色固體粉末可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小燕認(rèn)為猜想③一定不正確，理由是
 
，小燕從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，她判斷該固體為NaOH，小美認(rèn)為她的實驗設(shè)計不合理，因為
 
．
（6）他們繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計了如表實驗：
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加足量
 
溶液，
 
剩余的固體有Na2CO3
靜置，繼續(xù)滴加酚酞　　不變紅剩余的固體沒有NaOH
通過實驗證明：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O，NaHCO3熱穩(wěn)定性較Na2CO3差．
Ⅱ、泡沫滅火器中應(yīng)用
按如圖3進(jìn)行實驗：U型管中分別加入等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，在兩支注射器中分別吸入同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、同體積的足量稀鹽酸，然后同時迅速將鹽酸分別注入U型管中．
（7）
 
邊U型管乳膠套膨脹更大，等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量比是
 
，由此可知泡沫滅火器中用NaHCO3，不用Na2CO3的原因
 
．
Ⅲ、碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定
（8）有一樣品含有碳酸鈉和碳酸氫鈉，為了測定其中碳酸鈉的含量，取樣品10g，加熱到質(zhì)量不再減少，稱得剩余固體質(zhì)量為6.9g，求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．甲、乙各W g分別加入導(dǎo)兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，在t3℃時所得甲溶液為
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液，若將溫度都降低到t2℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“＜”、“＞”或“=”）乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為某品牌奶粉中標(biāo)簽中的主要營養(yǎng)成分：
營養(yǎng)成分 蛋白質(zhì)（g） 乳糖（g） 脂肪（g） 鈣（mg） 鐵（mg） 磷（mg） 鋅（mg） 維生素A（國際單位）
每100克含 ≥22 ≤50 22-26 ≥1100 8-18 ≥550 3-6 ≥1100
（1）上表中未出現(xiàn)的六大類營養(yǎng)素中的
 
．
（2）上表出現(xiàn)了
 
種人體所需的微量元素．
（3）青少年缺少
 
元素，會得佝僂病和發(fā)育不良．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）生活中若發(fā)生火災(zāi)時，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等．用沙子滅火的主要原理是
 
；
（2）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是
 
；
（3）我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池．該電池的總反應(yīng)可以表示為：Li+MnO2=LiMnO2，該反應(yīng)的基本類型屬于
 
；從化學(xué)角度看，與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點（舉出一點即可）
 

（4）“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機物．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是
 
（填字母序號，下同）． 
A．甲醇（CH4O） B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合常見金屬的活動性順序和下列反應(yīng)，回答問題．
A．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu    B．Mg+MnSO4═MgSO4+Mn    C．Mn+FeSO4═MnSO4+Fe
（1）金屬錫（Sn）比（Fe）的活動性
 
．
（2）Fe、Cu、Mg、Mn四種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
．
（3）由上面的化學(xué)方程式總結(jié)出金屬與可溶性鹽發(fā)生置換反應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案