能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤、石油、天然氣是三大傳統(tǒng)能源,其中
 
是比較清潔的能源,根據(jù)其主要成分,三者燃燒后都會(huì)產(chǎn)生
 
,是溫室氣體的主要來(lái)源.
(2)我國(guó)能源中占比重最多的是煤炭,煤炭燃燒的產(chǎn)物主要是二氧化碳和水,此外含有二氧化硫、二氧化氮,以及不充分燃燒生成的一氧化碳等.根據(jù)煤燃燒的產(chǎn)物,你認(rèn)為煤中一定含有碳、氫、
 
等元素.
(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源,例如太陽(yáng)能、風(fēng)能、氫能等.承擔(dān)嫦娥系列探測(cè)器發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為
 
,根據(jù)方程式提供的信息,可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是
 
(填序號(hào)).
A.氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B.氫氣資源豐富C.氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣D.獲得氫氣成本低
(4)氫氣、一氧化碳、甲烷燃燒時(shí)火焰顏色比較接近,若要區(qū)分三種氣體,可先將氣體分別點(diǎn)燃,再通過觀察生成物中是否有
 
,即可確定原氣體成分.
考點(diǎn):常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn),氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)根據(jù)煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料,都屬于混合物,都屬于不可再生的能源解答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變解答;
(3)氫氣燃燒能生成水,屬于化合反應(yīng);根據(jù)其燃燒的產(chǎn)物確定作為燃料的優(yōu)點(diǎn),據(jù)此解答;
(4)根據(jù)甲烷、氫氣、一氧化碳三瓶無(wú)色氣體,利用點(diǎn)燃產(chǎn)生不同生成物的現(xiàn)象來(lái)鑒別.
解答:解:
(1)煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料,都屬于混合物,其中天然氣是比較清潔的能源,根據(jù)其主要成分,三者燃燒后都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,是溫室氣體的主要來(lái)源.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,煤炭燃燒的產(chǎn)物主要是二氧化碳和水,此外含有二氧化硫、二氧化氮,以及不充分燃燒生成的一氧化碳等.根據(jù)煤燃燒的產(chǎn)物,你認(rèn)為煤中一定含有碳、氫、硫等元素.
(3)氫氣燃燒能生成水,液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,不污染空氣,是最理想的清潔能源;
(4)因?yàn)榧淄、氫氣、一氧化碳都是無(wú)色氣體,都有可燃性,但燃燒的產(chǎn)物不同,所以現(xiàn)象也一定不同.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:①甲烷燃燒產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體,集氣瓶?jī)?nèi)壁由水霧;②氫氣燃燒產(chǎn)生水,在集氣瓶?jī)?nèi)壁上能看到水霧;③一氧化碳燃燒生成使石灰水變渾濁的氣體,沒有水霧.故可根據(jù)燃燒后的產(chǎn)物不同鑒別三種氣體.
答案:
(1)天然氣  二氧化碳
(2)硫
(3)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O    C
(4)水
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于有關(guān)能源的問題、環(huán)保問題等,節(jié)約化石能源,合理的開發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題,有關(guān)能源問題也是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,同學(xué)們要認(rèn)真把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)D裝置的實(shí)驗(yàn)操作目的是
 
;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),其反應(yīng)原理(用文字表達(dá)式表示)是
 
.實(shí)驗(yàn)前需要在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是
 
.若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到
 
時(shí)開始收集,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該
 
(選填下列序號(hào));
①先撤導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈  ②先熄滅酒精燈,后撤導(dǎo)氣管
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
 
,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(5)在實(shí)驗(yàn)室里,還可以利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲,經(jīng)歷如下變化:下列結(jié)論不正確的是( 。
溶液甲
蒸發(fā)5g水
析出2g晶體,過濾
溶液乙
蒸發(fā)5g水
析出晶體、過濾
溶液丙.
A、溶液甲、乙、丙都可能是飽和溶液
B、溶液甲可能是不飽和溶液
C、溶液甲和溶液乙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D、溶液乙蒸發(fā)5g水,析出的晶體可能大于2g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從圖中選擇合適的儀器,將其名稱寫在相應(yīng)的空格處:

(1)固體藥品通常存放在
 
;   
(2)取少量碳酸鈉粉末用
 
;
(3)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用
 
;
(4)過濾時(shí)需要用到
 

(5)量取一定量的液體用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復(fù)合肥料”,使用到的藥品有KCl、K2SO4、(NH42CO3、NH4Cl.同學(xué)們制得了成分不同的“鉀、氮復(fù)合肥料”,從中抽取一份作為樣品探究其成分,請(qǐng)回答有關(guān)問題:限選試劑:稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、AgNO3溶液、蒸餾水
(1)提出合理假設(shè).所抽樣品的成分有4種可能:
假設(shè)1:KCl和(NH42CO3;      假設(shè)2:KCl和NH4Cl;
假設(shè)3:K2SO4和(NH42CO3;    假設(shè)4:
 

(2)形成設(shè)計(jì)思路.
①甲同學(xué)提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,你是否同意并說(shuō)出理由:
 

②乙同學(xué)提出先確定是否含有(NH42CO3,則可以選擇的試劑是
 

(3)完成實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作、與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:
 
無(wú)氣泡產(chǎn)生假設(shè)2成立
步驟2:向步驟1所得溶液繼續(xù)滴加少量BaCl2溶液
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CO與O2的混合氣體48g,在一定條件下充分反應(yīng)后,生成44gCO2,則原混合氣體中CO與O2的質(zhì)量比可能是( 。
A、2:1B、7:4
C、8:5D、7:8

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣與氧氣的混合氣體20g,使之充分燃燒后生成9g水,則混合氣體中含有氧氣質(zhì)量可能是(  )
A、9gB、8g
C、10gD、19g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境的溫度不同而變化的情況;B表示酵母菌在代謝過程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線;C表示一片小樹林中,一天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間變化情況;D表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中,有機(jī)物含量的變化情況.下列各圖曲線表示不正確是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( 。
A、稀有氣體不易和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)--原子核外最外層電子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)不完全相同--構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C、變癟的兵乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)--分子的大小隨溫度改變而改變
D、花香四溢----分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案