有關(guān)水的實驗裝置如圖所示.

(1)化學課上同學們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).其中一組同學用自制簡易凈水器(圖1所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是 , ,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是  ;

(2)圖 2為簡易水電解器,電解水的文字表達式為  ,A 管中產(chǎn)生的氣體是 

(3)過氧化氫(俗稱雙氧水,其組成可表示為H2O2)發(fā)生分解反應(yīng)可生成水和氧氣,水和過氧化氫都含有相同的元素,但化學性質(zhì)不同,原因是  

 


   答案   分析:

(1)根據(jù)活性炭的吸附性分析活性炭的作用,根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別;

(2)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論及反應(yīng)的特點進行分析;

(3)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可.

解答:

解:(1)活性炭有吸附性,在簡易凈水器中,活性炭起吸附作用.池塘水、礦泉水、自來水的主要成分是水,還含有少量的雜質(zhì),屬于混合物.蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;

(2)由實驗②電解水的裝置可知,A試管收集的是電源上正極產(chǎn)生的氣體,是氧氣;通電分解水生成了氫氣和氧氣,該反應(yīng)的符號表達式是:2H2O2H2↑+O2↑.

(3)水和雙氧水的元素組成相同,兩種物質(zhì)化學性質(zhì)不同,是因為它們分別是由水分子、雙氧水分子構(gòu)成的,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同.

故答為:(1)吸附,蒸餾水;(2)2H2O2H2↑+O2↑,O2;(3)它們分子的構(gòu)成不同.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列屬于化學變化的是(  )

                  

      A.冰雪融化    B.蠟燭燃燒    C.菠蘿榨汁 D.干冰升華

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食品的加工過程影響著食品的營養(yǎng)價值。下圖食品加工過程中沒有發(fā)生化學變化的是

A.橙子做成罐頭B.涼拌西紅柿C.大豆制作成醬豆D.玉米熬制成粥

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題:

(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有(填序號)__   ___ 。

A、工業(yè)廢水直接排放        B、工業(yè)廢氣處理后排放

 C、禁止使用含磷洗衣粉      D、大量使用化肥、農(nóng)藥

(2)右圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中

產(chǎn)生的氣體是 ____  _____ ,寫出該反應(yīng)的化學方程式:

______________                        _____。

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學制作了右圖所示的

簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是 _____      __  

(4)檢驗水的硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是               ,

請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法               

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


水是人類賴以生存的自然資源.

(1)為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:

A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒

對水樣進行如下處理:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行  (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于  變化(填“物理”或“化學”).小組成員取少量液體于試管中,加入肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有  產(chǎn)生,說明液體是硬水. 硬水變成軟水的方法有    

(2)圖1是電解水的實驗裝置圖.電解一定量的水,正極產(chǎn)生的氣體是  (寫化學式),當正極產(chǎn)生的氣體為5mL時,負極產(chǎn)生的氣體體積為  mL,該反應(yīng)的符號表達式為  

(3)圖2是改進的電解水的實驗裝置圖.用玻璃三通管將圖2裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起,點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是:  ;圖2實驗裝置的優(yōu)點是:  

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水.

(1)化學課上同學們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水屬于純凈物的是  

(2)實驗③中通電一段時間后,試管b中氣體的氣體是  (填寫化學式),該實驗說明水是由  組成的,反應(yīng)的化學方程式為  

(3)請根據(jù)電解水的微觀示意圖分析:由于化學反應(yīng)前后原子的  、  和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化,因此在化學反應(yīng)中質(zhì)量守恒.

(4)從微觀角度分析,實驗①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是  

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知某原子的質(zhì)量為3.816×10-26kg,一個碳12原子質(zhì)量為1.993×10-26kg,則該原子的相對原子質(zhì)量為____________(結(jié)果取整數(shù)值)
     (2)一個碳12原子的質(zhì)量為a kg,若某原子的相對原子質(zhì)量為M,則該原子的實際質(zhì)量為___________;若該原子的核外有m個電子,則其核內(nèi)有___________個中子。

    

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科目:初中化學 來源: 題型:


由我國著名科學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152。則下列說法正確的是 (    )

A.銪元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為63  B.銪元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為89

C.銪元素的原子核外電子數(shù)為89    D.銪元素的原子的質(zhì)量為152

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


邏輯推理是學好化學的重要思維方法,下面是從小明同學學習筆記中摘錄出來的一些推理,你認為正確的一句是

A.同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素

B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成

C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物就是氧化物

D.當元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時,元素的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定,氖原子核外最層電子數(shù)為8,所以氖氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

  

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