檢驗CO2的方法是
A．用燃著的小木條B．聞氣味C．通入澄清石灰水D．測密度
C
化學(xué)實驗中選擇檢驗氣體的方法的主要依據(jù)是利用該氣體的特有的化學(xué)性質(zhì)。CO2不支持燃燒，可以用于滅火，但不能用此方法檢驗CO2，因為其它氣體也可以使燃著的木條熄滅，如氮氣。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合客觀事實的是
A．我能在滅火中大顯身手
B．我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C．我能幫助綠色植物光合作用
D．我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面是某同學(xué)用連線的方式對某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況，其中有錯誤的一組是
A．元素與物質(zhì)的組成
B．微觀粒子與物質(zhì)的組成
組成水的元素——氫元素和氧元素
缺乏時引起貧血癥——鎂元素
空氣中含量最多的元素——氮元素
金屬銅——由Cu原子構(gòu)成
氧氣——由O2分子構(gòu)成
氯化鈉——由Na+和Cl-構(gòu)成
C．物質(zhì)使用與安全常識
D．環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
騎車到加油站加油——嚴(yán)禁煙火
加熱液體——管口不能對準(zhǔn)人
減少水污染——使用無磷洗衣粉
減少汽車尾氣造成的污染——使用乙醇汽油
減少酸雨的發(fā)生——使用新型能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面是小明同學(xué)用連線的方式對某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況，其中有錯誤的一組是
A．元素與物質(zhì)的組成
B．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
組成水的元素—— 氫元素和氧元素
地殼中含量最多的元素——鋁元素
空氣中含量最多的元素———氮元素
金屬銅——由銅原子構(gòu)成
氧氣——由氧分子構(gòu)成
氯化鈉———由鈉離子和氯離子構(gòu)成
C．物質(zhì)使用與安全常識
D．環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
點燃可燃性的氣體之前———驗純
汽車到加油站加油——嚴(yán)禁煙火
使用燃煤爐子取暖——注意室內(nèi)通風(fēng)
減少水污染———使用無磷洗衣粉 
減少汽車尾氣污染——使用乙醇汽油
減少酸雨的發(fā)生———使用新型能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖，試回答：

（1）判斷儀器①中反應(yīng)已發(fā)生的現(xiàn)象是什么？
（2）寫出儀器①和②中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）儀器③在裝置中的作用是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不正確的是  
A．用熟石灰改良酸性土壤B．用洗潔精清洗餐具上的油污
C．用食鹽水檢驗硬水和軟水D．用氮氣充入食品包裝袋防腐

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能使人中毒的物質(zhì)是
A．H2B． CH4C． COD． CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列生活經(jīng)驗中，錯誤的是
A．二氧化碳的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖，所以提倡節(jié)能減排
B．利用干冰氣化時吸熱降溫，常用于人工降雨和制造人造云霧
C．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，應(yīng)先檢驗二氧化碳的含量，防止中毒
D．二氧化碳能用作滅火劑，是因為其密度比空氣大，且一般情況下，不能燃燒也不支持燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)變化的過程需要吸收熱量的是（  ）
A．鎂與鹽酸的反應(yīng)B．高溫下碳與二氧化碳的反應(yīng)
C．白磷在空氣中緩慢氧化D．蠟燭在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案