19.欲從含有不溶性雜質(zhì)的硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中回收銅,并要獲得硫酸亞鐵溶液.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)流程圖,請(qǐng)你根據(jù)流程圖,回答相關(guān)問題:

(1)操作①的名稱為:過濾.
(2)寫出A中所含溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4、CuSO4;B屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)X過量的目的把硫酸銅中的銅全部置換出來或使硫酸銅反應(yīng)完全;寫出加入X后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)B中滴加Y發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(5)最終獲得硫酸亞鐵溶液的顏色是淺綠色.

分析 根據(jù)題意:“欲從含有不溶性雜質(zhì)的硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中回收銅,并要獲得硫酸亞鐵溶液”,結(jié)合圖框,推測(cè):A中所含溶質(zhì)的化學(xué)式:FeSO4、CuSO4,加入過量的鐵粉,則B中所含物質(zhì)的名稱為:鐵、銅.結(jié)合題給條件及圖框信息可知:加入金屬X得到了銅,可以判斷金屬X為鐵,加入溶液Y后得到了銅,可以判斷加入的Y為稀硫酸.

解答 解:根據(jù)題意:“欲從含有不溶性雜質(zhì)的硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中回收銅,并要獲得硫酸亞鐵溶液”,結(jié)合圖框,推測(cè):A中所含溶質(zhì)的化學(xué)式:FeSO4、CuSO4,加入過量的鐵粉,則B中所含物質(zhì)的名稱為:鐵、銅.從圖框中可以知道,向廢液中加入過量的金屬X得到了不純的銅,根據(jù)題干要求及廢水中的成分并結(jié)合最后得到對(duì)物質(zhì)為硫酸亞鐵晶體,可以判斷金屬X為鐵;加入溶液Y后將過量的鐵和銅分離得到了銅,可以判斷加入的Y為稀硫酸;
(1)操作①為分離固體不溶物質(zhì)的操作,故填:過濾.
(2)A中所含溶質(zhì)為硫酸亞鐵和硫酸銅,其化學(xué)式為:FeSO4、CuSO4;B中所含物質(zhì)為過量的鐵和反應(yīng)生成的銅,屬于混合物,故填:FeSO4、CuSO4;混合物.
(3)X過量的目的是把硫酸銅中的銅全部置換出來或使硫酸銅完全反應(yīng),則鐵和硫酸銅溶液發(fā)生的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,故填:把硫酸銅中的銅全部置換出來或使硫酸銅反應(yīng)完全;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)鐵和稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;置換反應(yīng).
(5)硫酸亞鐵的水溶液為淺綠色,故填:淺綠色.

點(diǎn)評(píng) 想解答好這類題目,首先,要理解和運(yùn)用酸的化學(xué)性質(zhì)、用途、反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式,以及與之相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)所得,細(xì)致地分析題意(或?qū)嶒?yàn)、圖表信息)等各種信息資源,聯(lián)系起來綜合分析,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題.

(1)第11號(hào)元素與第8號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是Na2O,
(2)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是b、d(填標(biāo)號(hào)).
a.C和 N        b.Be和Mg         c.Al和Si       d.F和Cl
(3)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用

(1)寫出上述儀器名稱:a分液漏斗  b集氣瓶
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))B,但應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.常選用A或C作為發(fā)生裝置,C與A相比較,其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)若直接用G圖所示裝置來收集氣體:
①O2由d口進(jìn)入(填導(dǎo)管口編號(hào),下同);
②若先將裝置G中充滿水,則H2由c口進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.O3是一種單質(zhì)B.MgO中Mg元素是+1價(jià)
C.鐵在氧氣中燃燒生成Fe2O3D.碳酸鈉的化學(xué)式是NaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列敘述正確的是(  )
物質(zhì)ABCDE
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)5044.615
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)待測(cè)20234.25
A.待測(cè)的值為12.4B.C與D在反應(yīng)中的質(zhì)量比為23:4.2
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.E一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列不屬于堿的是( 。
A.熟石灰B.氨水C.純堿D.苛性鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)方程式中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OB.2H2O═2H2↑+O2
C.3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2D.HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某金屬加工廠有大量金屬鋁、鐵、銅的廢棄粉末,為充分利用金屬資源,分離和回收金屬,某化學(xué)興趣小組通過查閱資料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)完成下列各題:
(1)步驟①中分離得到的金屬B是鐵(或Fe).
(2)步驟②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng).
(3)步驟③生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl;因Al(OH)3既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng),步驟③加入試劑時(shí)應(yīng)如何操作逐滴滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全.
(4)電解熔融Al2O3制金屬鋁的化學(xué)方程式是2Al2O3(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.氣體的溶解度一般是隨壓力增加而增大,隨溫度升高而減。

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同步練習(xí)冊(cè)答案