小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是
A．物質(zhì)的分類B．用“化學(xué)”眼光分析
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素		①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br/>②金剛石、石墨硬度不同和原子排列方式有關(guān)
③明 礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物
C．“元素與健康”的關(guān)系D． 資源的利用和保護(hù)
①做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味防治貧血
②過量食用加碘食鹽會(huì)引起甲狀腺腫大
③食用含鋅食物有助于防治齲齒		①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
B
分析：根據(jù)本題涉及到的物質(zhì)的分類、乳化作用、碳的單質(zhì)、水的凈化、“元素與健康”的關(guān)系、資源的利用和保護(hù)等知識(shí)進(jìn)行分析判斷；采用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一項(xiàng)錯(cuò)誤，即可排除該選項(xiàng)）進(jìn)行快速排除；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：A、合金屬于金屬材料，不屬于合成材料，則選項(xiàng)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤，可以排除該選項(xiàng)．
B、洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔茫唤饎偸�、石墨硬度不同是因�(yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌�；明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降；故選項(xiàng)知識(shí)歸納完全正確．
C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良；氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒；食用含鋅食物不能有助于防治齲齒，則選項(xiàng)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤，可以排除該選項(xiàng)．
D、保護(hù)金屬資源的途徑有：防止金屬腐蝕，回收利用廢舊金屬，合理有效地開采礦物，尋找金屬代用品等，不只是通過防止金屬腐蝕才能實(shí)現(xiàn)，則選項(xiàng)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤，可以排除該選項(xiàng)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，選用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一處錯(cuò)誤，即可排除該選項(xiàng)）是快速、正確解答此類題的捷徑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a________．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________
（3）若要制取氧氣，在B裝置中裝有二氧化錳，那么a中應(yīng)加入________．如果用D裝置收集該氣體，則氣體從________端進(jìn)入（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

丙二醇的以下資料：①化學(xué)式C3H8O2�、跓o色粘稠狀的透明液體 ③無味 ④易燃 ⑤沸點(diǎn)245℃⑥熔點(diǎn)-6.5℃⑦無腐蝕性 ⑧可用做水果催熟劑等，判斷其中屬于丙二醇的化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    ②⑤⑥
  2. B.
    ①⑥⑦
  3. C.
    ④⑦⑧
  4. D.
    ②④⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

國(guó)際上以碳12原子質(zhì)量的1/12作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，碳12原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖；碳14原子在考古學(xué)中常被用來測(cè)定出土文物的年代，該原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子．下列關(guān)于碳12原子和碳14原子的說法中，不正確的是


  1. A.
    碳14原子的質(zhì)量比碳12原子的質(zhì)量大
  2. B.
    碳14原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
  3. C.
    碳12原子和碳14原子是同種元素的不同原子
  4. D.
    碳12原子和碳14原子的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：
a．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；
b．氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；
c．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物．
（1）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置（鐵架臺(tái)已略去），通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分．

已知NaOH溶液能夠快速吸收二氧化碳，則裝置C的作用是________．
實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為________．裝置A、E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
（2）有同學(xué)提出，從簡(jiǎn)約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn)，去掉A、B、C裝置，只用D、E裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分（如圖所示）．請(qǐng)你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過程（寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）：
________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)可由置換反應(yīng)制得的是


  1. A.
    Fe2（SO4）3
  2. B.
    Fe3O4
  3. C.
    FeCl3
  4. D.
    FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/h1>
  1. A.
    實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：；實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄靠扇嘉锏娜紵枰鯕夂蜏囟冗_(dá)到著火點(diǎn)
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：；實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄糠肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)的性質(zhì)
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：；實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慷趸嫉娜芙庑?/div>
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：；實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b別二氧化碳和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮，在一次探究活動(dòng)中，同學(xué)們從不同角度對(duì)稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與并填寫以下空白：
（1）如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
第一組同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
2先向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液
②向試管內(nèi)逐滴滴入稀硫酸，并不斷振蕩		________稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)
寫出稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________
（2）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)
第二組同學(xué)在做完稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案二
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液若________氫氧化鈉溶液過量
若沒有明顯現(xiàn)象稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
此時(shí)有同學(xué)提出方案二不能證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)，其原因是________．為此，還需要選擇________（ 填一種試劑 ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，需要利用中和反應(yīng)原理來降低某些環(huán)境中酸或堿的含量．學(xué)校課外活動(dòng)小組利用pH=14的氫氧化鈉溶液逐滴滴加到10mL pH=1的稀鹽酸中，將測(cè)得溶液pH的變化繪制成下圖所示曲線．分析曲線得到的以下說法中，合理的是


  1. A.
    滴入少量氫氧化鈉溶液，溶液呈酸性，pH=0
  2. B.
    滴入過量氫氧化鈉溶液，溶液顯堿性，pH=14
  3. C.
    滴入適量氫氧化鈉溶液至恰好反應(yīng)，溶液呈中性，pH=7
  4. D.
    未滴入氫氧化鈉溶液時(shí)溶液顯酸性，滴入氫氧化鈉溶液后溶液顯堿性

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同步練習(xí)冊(cè)答案