【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年報(bào)廢的手機(jī)超過1億部,若不進(jìn)行回收利用,會造成巨大的浪費(fèi)和污染。同學(xué)們對廢舊手機(jī)中的金屬回收產(chǎn)生興趣。
【提出問題】 從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?
【查閱資料】
Ⅰ.手機(jī)電路板中的金屬及其價格如下表所示:
種類 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd(鈀) |
市場價格/($/t) | 3 6 5 | 7175.5 | 1710.5 | 1 4 2 3 5 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2 . 7 × 1 0 7 |
礦石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手機(jī)電路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
說明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。
Ⅱ.Ni的金屬活動性位于氫前;Pd的金屬活動性位于氫后; NiCl2溶液為綠色。
Ⅲ.2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O
【實(shí)驗(yàn)方案】
第一步:選擇值得回收的金屬
依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機(jī)中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:
① _____________;②它們的市場價格較高。
第二步:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分離、回收部分金屬
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
I | 取一廢舊手機(jī)電路板,用電吹風(fēng)機(jī)靠近電路焊接點(diǎn)的焊錫吹熱風(fēng),一段時間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出 | 焊錫熔化 |
II | 將金屬電路放入燒杯中,加入過量稀鹽酸浸泡 | …… |
III | 取II中未溶解的金屬電路,用蒸餾水洗凈后,放入如圖所示裝置中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 | 溶液逐漸變成藍(lán)色,仍有微量金屬固體未溶解 |
IV | 過濾III中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì) | 濾紙上仍有微量金屬固體 |
V | …… | …… |
【問題討論】
(1)由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是____________。
(2)步驟II對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有___________。
(3)步驟II所得溶液中,至少含有溶質(zhì)有_____________種。
(4)步驟V的操作是:“向步驟Ⅳ獲得濾液中加入一定量鐵粉”,若該實(shí)驗(yàn)過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖如下圖所示:
① 圖中“ ”所代表微粒的符號為____________;
② 充分反應(yīng)后過濾,濾紙上固體物質(zhì)是____________(寫化學(xué)式)。
【答案】 電路板中含量比礦石中要高 熔點(diǎn)低 固體表面有氣泡、溶液變?yōu)榫G色 四 Fe2+ Cu
【解析】Ⅰ.【提出問題】 從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?【查閱資料】Ⅱ.Ni的金屬活動性位于氫前;Pd的金屬活動性位于氫后; NiCl2溶液為綠色。Ⅲ.2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O。【實(shí)驗(yàn)方案】第一步:選擇值得回收的金屬。
依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機(jī)中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:①電路板中含量比礦石中要高; ②它們的市場價格較高。第二步:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分離、回收部分金屬。
【問題討論】1)由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是熔點(diǎn)低 。(2)步驟II對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有固體表面有氣泡、溶液變?yōu)榫G色。(3)步驟II所得溶液中,至少含有溶質(zhì)有 四 種。(4)步驟V的操作是:“向步驟Ⅳ獲得濾液中加入一定量鐵粉”,若該實(shí)驗(yàn)過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖。 ① 圖中“ ”所代表微粒的符號為.Fe2+ , ② 充分反應(yīng)后過濾,濾紙上固體物質(zhì)是 Cu。
點(diǎn)睛∶本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,主要考查對廢舊手機(jī)中的金屬回收。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是
A. 氧氣、金剛石都是由分子構(gòu)成的非金屬單質(zhì)
B. 水、氨氣的化學(xué)性質(zhì)分別是由水分子和氨分子保持的
C. 銅、汞等金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的
D. 氯化鈉、硫酸銅均是由陰、陽離子構(gòu)成的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組展開了對硝酸鉀固體及其溶液的實(shí)驗(yàn)探究,現(xiàn)配制50克5%的硝酸鉀溶液。
(1)以上正確的操作順序是________________;
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.⑤②①④③ D.③④①②⑤
(2)本實(shí)驗(yàn)需稱取硝酸鉀固體_________g;若稱取固體時,托盤天平的指針略微向右偏移時,需進(jìn)行的操作是__________________________________________;
(3)現(xiàn)在有10g20%的硝酸鉀溶液(密度1.13g/cm3),若稀釋成該濃度的溶液,則需要加入_____g的水,稀釋過程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是__________________;
(4)若所配溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能原因有______________。
A.用托盤天平稱取時,左邊放砝碼右邊放硝酸鉀
B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量液體濺出
C.用量筒取水時仰視讀數(shù)
D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我認(rèn)識了許多化學(xué)之最(請用化學(xué)用語填空):
(1)空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是_________;
(2)地殼中含量最高的金屬元素是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法會損害身體健康的是
A.用生石灰做食品干燥劑B.向湯中放入適量加碘食鹽
C.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品D.用小蘇打作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用固體氫氧化鈉配制50克20%的氫氧化鈉溶液時,有①溶解、②稱量、③計(jì)算、④量取等步驟。下列順序中正確的是( 。
A. ③②④① B. ③②①④ C. ①②③④ D. ②③④①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。
請回答下列問題:
(1)指出編號①儀器的名稱:____________。
(2)利用上述A~D組合一套可以制取一種常見氣體裝置,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________________。
(3)若用E裝置干燥生成的氧氣,E中盛放的液體試劑是____________,氣體應(yīng)從________端導(dǎo)入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng),除生成一種鹽外,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究:
【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl,NH3,H2中的一種或幾種。
【查閱資料】①NH3+HCl=NH4Cl ②2NH3+H2SO4 =(NH4)2SO4
③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)為確定是否含有HCl,將氣體通入酸化的 _______________溶液中,無沉淀產(chǎn)生,則該氣體中無HCl。
(2)為了探究其他氣體是否存在,又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
①A中觀察到 __________________________,證明有NH3;
②B中玻璃管內(nèi)觀察到________________________________,證明有H2;
③濃硫酸的作用是_____________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽、NH3和H2 。寫出化學(xué)方程式______________。
【實(shí)驗(yàn)反思】(4)綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl,就能證明HCl不存在。請?jiān)u價這種說法是否合理 ________(填“是”或“否”),理由是__________。
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