白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒，以下是利用他們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答下列問題：

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒．請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）通過實驗2可以測定空氣中氧氣的含量，待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到
 
的現(xiàn)象時，可達到該實驗的目的．
（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律．實驗前將紅磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃紅磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡．該實驗裝置中的氣球除了起到密封裝置的作用外，還起到
 
的作用．
考點：燃燒與燃燒的條件,空氣組成的測定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：實驗性簡答題
分析：（1）根據(jù)白磷燃燒生成五氧化二磷進行解答；
（2）根據(jù)實驗2可以測出空氣中氧氣的含量，即氧氣約占空氣總量的五分之一進行解答；
（3）根據(jù)反應(yīng)放熱導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強改變來分析．
解答：解：（1）白磷燃燒生成五氧化二磷；
（2）實驗2可以測出空氣中氧氣的含量，即氧氣約占空氣總量的五分之一，待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，所液面約上升到刻度1處；
（3）紅磷燃燒放出熱量，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體膨脹壓強增大．
故答案為：（1）4P+5O2
 點燃 
.
 
2 P2O5
（2）燒杯中的水沿著導(dǎo)管進入集氣瓶中，集氣瓶內(nèi)的水面最終上升約至刻度1處
（3）平衡錐形瓶內(nèi)外氣體壓強
點評：本題考查了燃燒的條件，對空氣中氧氣的測定以及質(zhì)量守恒定律，讓學(xué)生通過實驗探究去理解、掌握這些知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用如圖裝置制取二氧化碳氣體，并對所制取的氣體進行檢驗，請回答下列問題．

（1）如圖是完成上述實驗的部分裝置圖，請在圖中標出儀器A和藥品B的名稱，完成此圖尚未畫出部分的裝置圖，并畫上藥品．
（2）寫出制該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組的同學(xué)在整理實驗儀器時，發(fā)現(xiàn)了一個盛有黑色固體的燒杯．在請教老師后，同學(xué)們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物（反應(yīng)完全），從中可以回收得到MnO2．小組同學(xué)將黑色固體取出，并對其進行了探究．
【查閱資料】
①實驗室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀（KClO3）固體的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀．
②氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色；錳酸鉀溶于水，其水溶液呈綠色．
Ⅰ．探究黑色固體是哪個化學(xué)反應(yīng)的剩余物．
【猜想】猜想一：H2O2制取氧氣；  猜想二：KClO3制取氧氣；  猜想三：
 
．
根據(jù)所學(xué)知識判斷，猜想一不成立，理由是
 
．
【進行實驗】
取少量黑色固體于另一個燒杯中，加入足量蒸餾水溶解，振蕩，過濾后得到黑色濾渣和無色濾液．
【得出結(jié)論】猜想
 
 成立，理由是
 
．
Ⅱ．探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用．
【猜想】猜想一：是反應(yīng)物；      猜想二：是催化劑．
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象
1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管．固體融化，產(chǎn)生少量氣體，木條上的火星變亮．
2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管．
 
．
3、待反應(yīng)完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解，過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量．稱量固體的質(zhì)量是
 
g
【實驗結(jié)論】猜想二成立，二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)中起到催化作用．
【反思與交流】
小貝同學(xué)提出，前面的實驗不足以證明二氧化錳在這個反應(yīng)中起到了催化作用，因為
 
．
經(jīng)過討論，大家設(shè)計了一個補充實驗，證明了猜想二成立，請你寫出實驗操作
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A、
用食鹽配制生理鹽水
B、
聚四氟乙烯做不粘鍋
C、
內(nèi)襯液氮冷凍麻醉
D、 
炸藥定向爆破拆除樓房

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬與我們密切相關(guān)．
（1）鋁不易銹蝕的主要原因是
 
（填字母序號）．
A．鋁不會與酸反應(yīng)  B．鋁不會與空氣中的氧氣反應(yīng)  C．鋁表面的氧化膜具有保護作用
（2）鐵粉可用于食品保鮮的原理：鐵生銹時能吸收
 
和
 
，使食品保持干燥并防止氧化變質(zhì)．顆粒大小達到納米級的單質(zhì)鐵在空氣中受撞擊時，燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問題，科學(xué)家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：
上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點或化學(xué)思想有（　�。�
①化學(xué)變化中元素種類是不變的；②燃燒時化學(xué)能可能轉(zhuǎn)化為熱能和光能；③化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機械能；④光能或電能可能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；⑤無機物和有機物可以相互轉(zhuǎn)化；⑥二氧化碳也是一種重要的資源．
A、①②③B、①②③④⑤
C、①④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、碳在過量的氧氣中燃燒生成CO 和 CO2
B、C60的相對分子質(zhì)量為720
C、金剛石和石墨C60分子都是由碳元素組成的單質(zhì)
D、常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳化硅（SiC）俗稱金剛砂．在空氣中，碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生如下反應(yīng)：SiC+2NaOH+2O2
 高溫 
.
 
Na2SiO3+X+H2O．請推斷X的化學(xué)式（　�。�
A、CO2
B、CO
C、SiO2
D、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認識，不正確的是（　　）
A、質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)
B、質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)
C、通過化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量
D、隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件

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同步練習(xí)冊答案