6.“滴水生火”魔術(shù):向包有淡黃色過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴加水,脫脂棉隨即燃燒.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)該“魔術(shù)”進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律,可推測(cè)出生成的氣體產(chǎn)物可能是:氫氣或氧氣.
【實(shí)驗(yàn)1】取一支干燥的大試管,加入少量過(guò)氧化鈉粉末,滴加蒸餾水,觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,用手觸摸,試管底部發(fā)燙.
【實(shí)驗(yàn)2】為探究氣體產(chǎn)物,進(jìn)一步設(shè)計(jì)并完成如表實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)完成表中空格:
操作現(xiàn)象結(jié)論
將帶火星的木條伸入試管木條復(fù)燃氣體產(chǎn)物是氧氣
【查閱資料】脫脂棉是經(jīng)過(guò)化學(xué)處理去掉脂肪的棉花,極易燃燒:過(guò)氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①脫脂棉燃燒的原因過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量溫度達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn),又有氧氣生成,滿(mǎn)足了燃燒的條件.
②撲滅由過(guò)氧化鈉引發(fā)的火災(zāi)時(shí),可以選擇的滅火材料是C.
 A.二氧化碳      B.水      C.沙子.

分析 【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
【實(shí)驗(yàn)2】檢驗(yàn)氧氣要使用帶火星的木條;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①根據(jù)現(xiàn)象分析;②據(jù)燃燒的三個(gè)條件進(jìn)行分析;
③根據(jù)過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,過(guò)氧化鈉與水生成氫氧化鈉和氧氣分析.

解答 解:【提出猜想】由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,生成的氣體產(chǎn)物可能是:氫氣或氧氣;
【實(shí)驗(yàn)2】能產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,說(shuō)明該氣體為氧氣.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量溫度達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn),又有氧氣生成,滿(mǎn)足了燃燒的條件,所以脫脂棉燃燒.
②過(guò)氧化鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成都會(huì)生成氧氣,促進(jìn)燃燒,撲滅由過(guò)氧化鈉引發(fā)的火災(zāi)時(shí),不能用二氧化碳和水,可以用沙子.
故答案為:
【提出猜想】質(zhì)量守恒定律;氫氣或氧氣;
【實(shí)驗(yàn)2】氧氣.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①放熱;
②過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量溫度達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn),又有氧氣生成,滿(mǎn)足了燃燒的條件.
②C.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先分析題中考查的問(wèn)題,然后根據(jù)已有知識(shí),在情景相似的情況下,進(jìn)行知識(shí)地大膽遷移,是解決新問(wèn)題的一種重要方法,推測(cè)相關(guān)生成物質(zhì)時(shí),要根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行判斷分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.水是揚(yáng)州城市發(fā)展最寶貴的資源.下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.煮沸能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B.收集雨水用于城市綠化用水
C.加洗滌劑使油污溶解在水中D.活性炭不能使運(yùn)河水轉(zhuǎn)化為純凈水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.汽車(chē)尾氣中主要含有NO、CO等氣體,為減輕污染給車(chē)安裝“三效催化凈化器”,反應(yīng)為:2CO+2NO$\stackrel{催化劑}{→}$ N2+2CO2,其中發(fā)生還原反應(yīng)的是( 。
A.NOB.COC.N2D.CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.隨著車(chē)輛的增加,汽車(chē)尾氣帶給城市的污染越來(lái)越嚴(yán)重了,用燃?xì)鈦?lái)代替燃油可以大大減少汽車(chē)尾氣的污染.某市的加氣站某日發(fā)生了爆炸,請(qǐng)你分析爆炸的原因.為防止此類(lèi)事件的再次發(fā)生,請(qǐng)你提出一條合理化建議.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究.

【提出問(wèn)題】氯化氫( HCl)氣體顯酸性嗎?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:I和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性.
【交流反思】
(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,沒(méi)有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性;
(2)小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O
(3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯紅 色.
(4)下列實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說(shuō)明氯化氫氣體不顯酸性的是B
A.測(cè)試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電
B.干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放人鹽酸中,能反應(yīng)
【拓展應(yīng)用】
(1)該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況,在玻璃管兩端同時(shí)放人蘸有試劑的棉花,做了如右圖所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分力氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是氨分子的運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率,所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端;
②寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NH3+HCl=NH4Cl.
(2)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,燃燒100g氫氣,理論上生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少?(在答題卡上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知過(guò)氧化鈉的化學(xué)式為Na2 O2;則關(guān)于過(guò)氧化鈉的說(shuō)法正確的是( 。
A.由兩個(gè)鈉元素和兩個(gè)氧元素組成B.由氧化鈉分子和氧原子構(gòu)成
C.由鈉元素和氧元素組成D.由兩個(gè)鈉原子和氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A,P點(diǎn)所表示的含義為在t1℃時(shí),B、C的溶解度相等.
(2)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.
(3)將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有:
增加溶質(zhì)(寫(xiě)出一種方法)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某興趣小組對(duì)Zn(鋅)、Ni(鎳》、Cu(銅)的金屬活動(dòng)性順序展開(kāi)了探究.查閱了部分含鎳化合物的溶解性如表,且得知鎳能與酸反應(yīng).現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)如下:
(1)同溫下,取大小、厚度相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
陰離子
鎳離子  
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)于表
金屬NiZnCu
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解
氣體產(chǎn)生激烈金屬迅速溶解無(wú)氣泡產(chǎn)生
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟有欠缺,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)完善實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)用砂紙打磨三種金屬,除去表面的氧化膜.
(2)將表格中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)完整.
(3)得出Zn,Ni(鎳)、Cu的金屬活動(dòng)性順序是Zn>Ni>Cu,寫(xiě)出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑.
(4)請(qǐng)選擇另一類(lèi)別的一種試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).也同樣達(dá)到一次驗(yàn)證上述假設(shè)的正確與否.寫(xiě)出你選擇試劑的化學(xué)式Zn、NiSO4、Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某些物質(zhì)暴露在空氣中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),下列物質(zhì)的變質(zhì)和空氣中的氧氣無(wú)關(guān)的是( 。
A.蘋(píng)果變色B.鐵生銹C.生石灰結(jié)塊D.黃酒變酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案