【題目】做硫在純氧中燃燒實驗時，集氣瓶底放什么？為什么？

【答案】水或氫氧化鈉溶液，吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣

【解析】

試題分析：硫在純氧中燃燒生成的二氧化硫，二氧化硫泄漏空氣中會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過對蠟燭及其燃燒的探究活動，你得出正確的結(jié)論是

①外焰溫度最高②蠟燭燃燒能生成二氧化碳

③蠟燭燃燒能發(fā)光、放熱 ④蠟燭燃燒生成了新物質(zhì)．

A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有① D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子

B．分子能保持物質(zhì)的性質(zhì)，原子不能

C．相對原子質(zhì)量是該原子的實際質(zhì)量與一個碳12原子質(zhì)量的比值

D．分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省煙臺市】某化學(xué)小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品（不含有水分）的變質(zhì)程度，進行了如下實驗：取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中，加水完全溶解，然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液，反應(yīng)過程中對加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進行了記錄，部分數(shù)據(jù)見表：

加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g

20

40

80

生成沉淀的質(zhì)量/g

1.97

3.94

5.91

試分析計算：

（1）13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

（2）13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量。（已知：Ba的相對原子質(zhì)量為137）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省郴州市】往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，試分析計算：

（1）a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的 反應(yīng)；

（2）反應(yīng)到c點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，精確到0．1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是

A．制作石器 B．燒制陶瓷 C．糧食釀酒 D．使用火藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省十堰市】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱： ；

（2）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；

（3）實驗室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)進行的操作是_________，然后再熄滅酒精燈_________；

（4）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A.B兩種物質(zhì)，在一定條件下只能發(fā)生下式所示化學(xué)反應(yīng)A+B=C，現(xiàn)將agA和bgB在此條件下充分反應(yīng)，分析得知剩余物為混合物，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為( )。

A.等于(a+b)g B.小于(a+b)g

C.大于(a+b)g D.以上答案都不正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省樂山市】生活中處處有化學(xué)。請按要求回答下列問題：

（1）自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作：①過濾；②吸附；③消毒；④蒸餾，沒有用到的是 。（填序號）

（2）用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除，這種調(diào)味品是 。

（3）為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式 。

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