【題目】定驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所小，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是___________。

（2）氫氣是種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體密度比空氣小、在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取，則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填字母）；氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨毾?/span>_______。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，制取的二氧化碳?xì)怏w中常混有少量氯化氫氣體，需用飽和碳酸氫鈉溶液將雜質(zhì)氣體除去，則氣體應(yīng)從_________（填·“a”或＂b”）端進(jìn)入。

（4）若想用高錳酸鉀制取氧氣．對(duì)于A裝置還需要改進(jìn)的—點(diǎn)是__________。

【答案】 鐵架臺(tái) B 驗(yàn)純 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ a 在試管口放一團(tuán)棉花

【解析】（1）儀器①的名稱是鐵架臺(tái)；

（2）實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹�，因此點(diǎn)燃之前必須先檢驗(yàn)氫氣的純度；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；除雜時(shí)應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，所以制取的二氧化碳?xì)怏w中常混有少量氯化氫氣體，需用飽和碳酸氫鈉溶液將雜質(zhì)氣體除去，則氣體應(yīng)從a端進(jìn)入。

（4）熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。 下列做法不合理的是

A．工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B．農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C．碳酸鈉用于玻璃、 造紙、 洗滌劑的生產(chǎn)

D．水壺中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂） 用水清洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明設(shè)計(jì)如圖所示的裝置，對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是

A. 此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量

B. 此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差，也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差

C. 該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣的含量更精確

D. 在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鬧鐘是人們常用的生活用品。如圖是一款常見(jiàn)的鬧鐘，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中屬于合金的是______，屬于有機(jī)合成材料的是________。

（2）鬧鐘外殼使用不銹鋼材質(zhì)，其優(yōu)點(diǎn)是________。

（3）鐵制品容易生銹是由于鐵與空氣中的_________共同作用的結(jié)果，請(qǐng)寫出生活中的―種防銹方法___________。

（4）鬧鐘用過(guò)的廢舊電池不能隨意丟棄的原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬與非金屬組成的化合物是（ ）

A．FeO B．CaO C．Fe2O3 D．Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示，下列判斷不正確的是

A. 該反應(yīng)中有兩種化合物分子

B. 該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A、B分子的個(gè)數(shù)比為4∶3

C. 物質(zhì)C的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

D. 在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14∶9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答：

（1）水__________（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一。

（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做__________（填“軟水”或“硬水”）。

（3）自來(lái)水凈化中用來(lái)消毒用的氯氣是一種黃綠氣的氣體，如果出現(xiàn)氯氣泄露，可用燒堿溶液來(lái)吸收處理，其化學(xué)反應(yīng)原理為：Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O，則X的化學(xué)式是__________。

（4）下圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，C試管中收集到的氣體是__________，在水的電解實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是__________。

（5）電解水時(shí)常加入氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性，現(xiàn)有5%的氫氧化鈉溶液100g，通電一段時(shí)間后，測(cè)得氫氧化鈉溶液的濃度變?yōu)?0%．反應(yīng)中被電解水的質(zhì)量是__________g。

（6）水是實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的溶劑。用濃硫硫酸配制稀硫酸時(shí)，用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用，回答下列各題

（1）若要配制98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）__________mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

①在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計(jì)算、__________、__________、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽。

②在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制上述稀硫酸時(shí)，使用的量筒應(yīng)選擇__________。

A．10mL B．50mL C．100mL D．200mL

（2）日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水，現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過(guò)的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100克，其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%，則濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為__________g，現(xiàn)用6000g清水對(duì)這件衣服進(jìn)行漂洗，有以下兩種漂洗方法（假設(shè)每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g溶液）。

方法一：用6000g清水一次漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）__________g；

方法二：將6000g清水均分成質(zhì)量相等的兩份（每份3000g），分兩次漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為（用分?jǐn)?shù)表示）__________g。

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