【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A.
某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.
在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑
C.
通電使水分解
D.
向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中,分別加入過(guò)量的鎂和鋁
【答案】A,D
【解析】A、不飽和的硝酸鉀溶液,再加入硝酸鉀固體還能繼續(xù)溶解,等到飽和后硝酸鉀不再溶解,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不會(huì)改變,故A正確;
B、催化劑會(huì)加快過(guò)氧化氫反應(yīng)的速率,不會(huì)改變氧氣量的多少,加催化劑和不加催化劑放出的氧氣量相同,只是反應(yīng)時(shí)間的不同,故B錯(cuò)誤;
C、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,故C錯(cuò)誤;
D、將鎂片和鋁片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸混合,則酸全部參加反應(yīng),酸相同,最后生成的氫氣質(zhì)量相同,圖中橫坐標(biāo)表示的是金屬的質(zhì)量,當(dāng)加入少量金屬時(shí),等質(zhì)量的Al和Mg,Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg多,因此Al所對(duì)應(yīng)的曲線在Mg的上方,圖象符合該特點(diǎn),故D正確.
故選AD.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識(shí),掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用,以及對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)的理解,了解電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類(lèi)---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)20年代,就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子組成的氧分子(O4),但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近,意大利的科學(xué)家使用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列敘述中正確的是
A. O4和O2的性質(zhì)完全相同 B. 一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子
C. O4和O2混合后形成的是混合物 D. O4是一種新型的化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等。下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中正確的是
A.茶氨酸屬于有機(jī)高分子化合物
B.茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1
C.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.一個(gè)茶氨酸分子中含有一個(gè)氮分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常說(shuō)豬肝中含有豐富的鐵質(zhì),這里“鐵質(zhì)”指的是
A. 分子 B. 原子經(jīng)學(xué) C. 單質(zhì) D. 元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過(guò)量,在這個(gè)過(guò)程中,能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(3)以下證明鹽酸過(guò)量的操作積實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是(填字母代號(hào))
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍(lán)
B.滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Zn片,產(chǎn)生氣泡.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( )
A.30﹣﹣﹣3個(gè)氧元素
B.SO3﹣﹣﹣1個(gè)三氧化硫分子
C.O2﹣2個(gè)氧原子
D. ﹣﹣1個(gè)鐵離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 .
(2)如圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是: .
(3)硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,生活中可用(填一試劑)來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)的方法使硬水軟化.
(4)如圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 , 試管b中的氣體檢驗(yàn)方法 .
(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%.愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號(hào))
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭
B.不間斷放水刷牙
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
D.用洗衣水沖廁所.
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