用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（　�。�
A、水與過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，說(shuō)明分子構(gòu)成不同
B、春天百花盛開(kāi)，花香四溢，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C、50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，說(shuō)明分子之間有間隔
D、水沸騰后壺蓋被頂起，說(shuō)明溫度升高，分子的體積變大
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、水與過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌N分子構(gòu)成的，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
B、春天百花盛開(kāi)，花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
C、50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．
D、水沸騰后壺蓋被頂起，說(shuō)明溫度升高，水分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ca（OH）2的俗稱為（　�。�
A、石灰石B、生石灰
C、熟石灰D、大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖將紙花放入集氣瓶中，表格中下列說(shuō)法不正確的是（　　）
 紙花集氣瓶中盛放的物質(zhì)集氣瓶中紙花顏色的變化
A紫色石蕊浸泡后，晾干的紙花二氧化碳紙花仍為紫色
 
B
 		紫色石蕊浸泡后的濕紙花 
二氧化碳
 		紙花由紫色變?yōu)榧t色
 
C
 		紫色石蕊浸泡后的濕紙花 
少量醋酸
 		紙花由紫色變?yōu)榧t色
 
D
 		紫色石蕊浸泡后，晾干的紙花水紙花由紫色變?yōu)榧t色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，它的主要特點(diǎn)是（　�。�
（1）充分利用能源和資源，采用無(wú)毒、無(wú)害的原材料
（2）在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少?gòu)U物向環(huán)境中排放
（3）提高原子利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)零排放
（4）生產(chǎn)初有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品．
A、（1）（2）
B、（3）（4）
C、（1）（3）（4）
D、（1）（2）（3）（4）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)可以表示一種物質(zhì)，一種元素和該元素的一個(gè)原子的是（　　）
A、H2
B、Na
C、H2O
D、MgO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　　）
A甲烷燃燒生成二氧化碳和水B鐵能在氧氣中燃燒C證明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的D二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、二氧化碳+水→碳酸（H2CO3）
B、氫氣+氧氣→水
C、乙炔（C2H2）+氧氣→二氧化碳+水
D、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
①
 
時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用
 
方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲
 
乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 

A．量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B．配合的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)濺出
C．固體甲中含有雜質(zhì)
⑤實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g，主要操作步驟是：計(jì)算、
 
、溶解．在溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、木炭、氫氣等物質(zhì)中，用化學(xué)式填空：
（1）能在空氣中燃燒的是
 
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（2）有劇毒的是
 
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（3）能用做還原劑的是
 
．
（4）有還原性的是
 
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（5）點(diǎn)燃后只生成二氧化碳的是
 
．
（6）點(diǎn)燃后只生成水的是
 
．
（7）點(diǎn)燃后既生成水又生成二氧化碳的是
 
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（8）天燃?xì)獾闹饕煞质?div id="qnrdhdr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
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（9）只能用向上排空氣法收集的是
 
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（10）能用于滅火的是
 
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（11）密度最小的氣體是
 
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（12）能使澄清的石灰水變渾濁的是
 
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（13）能使紫色石蕊試液變紅的是
 
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（14）既可用向下排空氣法又可用排水法收集的是
 
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（15）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
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（16）可制干冰的是
 
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（17）可供給人呼吸的是
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案