可以加快固體溶質(zhì)在水中的溶解速度的措施有：①加熱②攪拌③將固體溶質(zhì)研細④增加溶劑的量，一般可行的是

[　　]

A．只有①和②

B．②和③

C．③和④

D．①②③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某實驗小組欲用10克膽礬（CuSO4?5H2O）制取氧化銅并證明氧化銅能加快H2O2的分解．
Ⅰ．請你完成他們制取氧化銅的實驗步驟．（提示：氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水）
（1）稱取10克膽礬，將其放入小燒杯中，再
 
．
（2）向步驟（1）中的燒杯內(nèi)滴加一定量的
 
溶液，產(chǎn)生大量的沉淀．
（3）將步驟（2）所得混合物過濾、洗滌．
（4）檢驗濾液中是否含硫酸銅，操作方法是
 
．
（5）檢驗步驟（3）固體殘渣是否洗滌干凈，操作方法是
 
．
（6）將洗滌干凈的固體殘渣加熱直至全部變?yōu)楹谏难趸~．
精英家教網(wǎng)Ⅱ．小明設(shè)計了右圖實驗裝置來證明氧化銅能加快雙氧水（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約5%）的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較（即比較反應(yīng)速率）．用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實驗因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
序號 雙氧水體積 催化劑 待測數(shù)據(jù)
① 15mL 無  
② 15mL CuO（0.5g）  
③ 15mL MnO2（0.5g）  
（1）從設(shè)計裝置來看，有一個明顯的缺陷，你認為如何糾正
 
．
（2）從設(shè)計原理看，實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指
 
．
（3）實驗時氣體收集在圖Ⅱ的球型漏斗中．若要保證讀取的氣體體積沒有誤差，在讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是
 
．若要檢驗產(chǎn)生的氣體是氧氣，應(yīng)打開單孔橡皮塞，
 
．

（4）為探究CuO在實驗②中是否起催化作用，除與①比較外，還需補做下列實驗（不必寫具體操作）：a．證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變；b．
 
．
（5）如果三個實驗中所用雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同，對實驗結(jié)果
 
（選填“有”或“沒有”）明顯影響．
Ⅲ．（1）寫出雙氧水在氧化銅的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣的方程式
 
．
（2）已知該雙氧水中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%，若產(chǎn)生氧氣0.16g，那實際消耗的過氧化氫溶液質(zhì)量是多少？（要有計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）按圖1簡易裝置電解水，A、B是電源的兩個電極．
①通電一段時間后，量筒a中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
，B是電源的
負
負
極．
②電解水的實驗中，加入適量的NaOH可以增加水的導(dǎo)電性而使電解速率加快．在加了氫氧化鈉的水中通電一段時間后，溶液中的變化是
BD
BD
．
A．溶質(zhì)質(zhì)量減少  B．溶劑質(zhì)量減少  C．溶液質(zhì)量增加   D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大
（2）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．請回答下列問題：
①從組成角度看：水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的﹔
②從微粒角度看：水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的﹔
③從資源角度看：水是生命之源，圖2是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是
BCD
BCD
．
A．水是一種重要的溶劑  B．利用圖2裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;   C．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)   D．利用圖2裝置能對水殺菌消毒．
④從變化角度看：水通電分解生成最理想的能源-氫氣，電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5ml氣體時，另一個電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
10ml或2.5
10ml或2.5
ml．
（3）水是很好的溶劑．下表列出了氯化銨和氯化鈉的溶解度，請回答問題：
①40℃時，向兩個分別盛有45gNH4Cl和NaCl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，結(jié)果如圖3所示，則乙燒杯中的溶質(zhì)是
氯化銨
氯化銨
．
②采用一種操作方法，將上述燒杯中的固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海谶@個過程中，下列說法正確的是
B
B
．（填字母）
A．溶劑質(zhì)量不變    B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減少    C．溶液質(zhì)量一定增大     D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能增大
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度
/g		 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?江都市模擬）過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等．某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
[資料卡片]：
          


          
1、過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)，不穩(wěn)定，受熱、遇水易分解；
          2、過碳酸鈉分解的化學(xué)方程式為2（2 Na2CO3?3 H2O2  ）=4 Na2CO3+6 H2O+3O2↑
          3、H2O2分解放出熱量，Na2CO3受熱不分解；Ⅰ、制備研究：如圖1是制備過碳酸鈉的工藝流程．

          請回答問題：
          （1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
          2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
          ；
          （2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行，原因是
          防止過碳酸鈉分解，影響產(chǎn)量和產(chǎn)率
          防止過碳酸鈉分解，影響產(chǎn)量和產(chǎn)率
          ；
          （3）生產(chǎn)過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為
          過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小，易析出晶體
          過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小，易析出晶體
          ．
          （4）操作A的名稱是
          過濾
          過濾
          ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、
          玻璃棒
          玻璃棒
          和
          漏斗
          漏斗
          ；
          （5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用
          B
          B
          ．
          A．蒸餾水    B．無水酒精    C．飽和碳酸鈉溶液    D．飽和NaCl溶液
          （6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是
          NaCl
          NaCl
          和
          Na2CO3（或H2O2）
          Na2CO3（或H2O2）
          ；
          Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分數(shù)．
          小組同學(xué)設(shè)計了如圖2所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗．
          [實驗步驟]：①
          檢查氣密性
          檢查氣密性
          ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中
          不再產(chǎn)生氣體
          不再產(chǎn)生氣體
          時，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算．
          [實驗分析及數(shù)據(jù)處理]：
          （7）完善實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容：①
          檢查氣密性
          檢查氣密性
          、④
          不再產(chǎn)生氣體
          不再產(chǎn)生氣體
          ；
          （8）實驗中，水的作用是
          溶解過碳酸鈉，利于其分解
          溶解過碳酸鈉，利于其分解
          ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是
          MnO2（或CuO）
          MnO2（或CuO）
          （填化學(xué)式）；
          （9）實驗中，
          A
          A
          ，則開始收集氣體；
          A．剛開始出現(xiàn)氣泡時       B．當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時
          C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時
          （10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g?L-1．），計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分數(shù)[Mr（2Na2CO3?3H2O2）=314、Mr（O2）=32]
          95%
          95%
          ；
          [實驗反思]：
          （11）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認為測定結(jié)果偏大，可能原因是
          滴入的水占據(jù)了錐形瓶內(nèi)的體積，使得O2體積偏大
          滴入的水占據(jù)了錐形瓶內(nèi)的體積，使得O2體積偏大
          ；
          （12）量筒中長導(dǎo)管的作用是
          起緩沖作用，防止溫度降低至室溫時，測量結(jié)果產(chǎn)生偏差（或防倒吸）
          起緩沖作用，防止溫度降低至室溫時，測量結(jié)果產(chǎn)生偏差（或防倒吸）
          ；
          （13）有同學(xué)提出，裝置中原有空氣會使測定結(jié)果偏大．這種說法是否正確，如不正確，請說明理由．
          不正確，裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換
          不正確，裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換
          ；
          （14）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認為可用下述方案進行測定．方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g．則樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分數(shù)為
          93.6%
          93.6%
          ．
          （15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計出什么方案測定樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分數(shù)？
          想方法測出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量，進而進行計算（或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進行測定
          想方法測出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量，進而進行計算（或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進行測定
          ．（只需給出簡要的方案）

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊含著豐富的資源．
          （1）海水是溶液，其中溶劑是
          水
          水
          ．
          （2）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．
          ①鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，右圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線．t2℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液中，濃度最小的是
          KCl
          KCl
          ．
          ②將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t3℃以上時，仍然為飽和溶液的是
          MgSO4
          MgSO4
          ．
          ③將飽和氯化鎂溶液由t3℃冷卻至t1℃，下列四種敘述中，正確的是
          BD
          BD
          （填字母）．
          

          


          
A．溶液的質(zhì)量不變
B．氯化鎂的溶解度變小
          

          
C．溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變
D．溶液的濃度變小
          （3）粗鹽提純可以得到純凈的NaCl，粗鹽提純的主要步驟是溶解、
          過濾
          過濾
          和蒸發(fā)．在蒸發(fā)過程中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，這樣操作的目的是
          節(jié)約能源
          節(jié)約能源
          ．
          （4）將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl．欲用9g純凈的氯化鈉配制0.9%的生理鹽水，可配制生理鹽水
          1000
          1000
          g．配制溶液必須用到的儀器有：托盤天平、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、量筒和
          燒杯
          燒杯
          ，其中玻璃棒的作用是
          加快溶解速率
          加快溶解速率
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2013年江蘇省揚州市江都市網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          過碳酸鈉廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等．某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
          [資料卡片]：
          1、過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)，不穩(wěn)定，受熱、遇水易分解；
          2、過碳酸鈉分解的化學(xué)方程式為2=4 Na2CO3+6 H2O+3O2↑
          3、H2O2分解放出熱量，Na2CO3受熱不分解；
          Ⅰ、制備研究：如圖1是制備過碳酸鈉的工藝流程．

          請回答問題：
          （1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
          （2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行，原因是______；
          （3）生產(chǎn)過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為______．
          （4）操作A的名稱是______，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、______和______；
          （5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用______．
          A．蒸餾水    B．無水酒精    C．飽和碳酸鈉溶液    D．飽和NaCl溶液
          （6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是______和______；
          Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分數(shù)．
          小組同學(xué)設(shè)計了如圖2所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗．
          [實驗步驟]：①______；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中______時，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算．
          [實驗分析及數(shù)據(jù)處理]：
          （7）完善實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容：①______、④______；
          （8）實驗中，水的作用是______；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是______（填化學(xué)式）；
          （9）實驗中，______，則開始收集氣體；
          A．剛開始出現(xiàn)氣泡時       B．當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時
          C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時
          （10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL，計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分數(shù)[Mr=314、Mr（O2）=32]______；
          [實驗反思]：
          （11）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認為測定結(jié)果偏大，可能原因是______；
          （12）量筒中長導(dǎo)管的作用是______；
          （13）有同學(xué)提出，裝置中原有空氣會使測定結(jié)果偏大．這種說法是否正確，如不正確，請說明理由．______；
          （14）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認為可用下述方案進行測定．方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g．則樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分數(shù)為______．
          （15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計出什么方案測定樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分數(shù)？______．（只需給出簡要的方案）
          

			
          

			
          
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