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下圖是實驗室制取氧氣和氧氣性質實驗的常用儀器,請根據(jù)圖中提供的信息，回答問題:

（1）裝置圖中標號a儀器的名稱是_____________。

（2）若選擇A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為_____________， 收集一 瓶干燥的氧氣應選擇裝置__________，(填字母序號),檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是__________(選填“F”或“G”);若選擇B裝置制取氧氣,所用的藥品是__________。

（3）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選擇的裝置是__________(填字母序號),該裝置還需要進行改進的是___________，小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請你幫他分析可能的原因是__________(答一點即可)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019年遼寧省營口市中考第五次質量監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

用分子、原子的知識解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（）

A.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質的分子，其化學性質相同

B.“墻內開花墻外香”——分子在不斷的運動

C.夏天自行車車胎容易爆裂——受熱后分子體積變大

D.用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，微粒之間間隔變大

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市教育集團2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

已知蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成，如圖所示，在溫度示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭立即熄滅，其主要原因是

A.隔絕氧氣

B.氣流帶走可燃物

C.降低溫度至著火點以下

D.無法判斷

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科目：初中化學 來源：2019年吉林省長春市中考四�；瘜W試卷 題型：單選題

下列實驗方案正確的是

A.制備：用加熱KC1和MnO2混合物的方法制O2

B.鑒別：用稀鹽酸鑒別鐵粉、木炭粉和氧化銅粉末

C.除雜：用生石灰干燥濕潤的二氧化碳氣體

D.檢驗：用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，檢驗有水生成

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科目：初中化學 來源：2019年吉林省長春市中考四模化學試卷 題型：單選題

下列物質中由原子直接構成的是

A.水 B.氧氣 C.銅 D.氯化鈉

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科目：初中化學 來源：山西省2018-2019學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

食品常采用充氣包裝是為了使食品能夠較長時間保鮮、保質。充人的氣體可能是________________，你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求有____________(答一點即可)。

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科目：初中化學 來源：山西省2018-2019學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

分別取一瓶氧氣和一瓶二氧化碳氣體，下列方法能將其鑒別開的是

A.聞氣體的氣味 B.將燃著的木條分別伸入瓶中

C.觀察顏色和狀態(tài) D.以上方法都不行

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科目：初中化學 來源：江西省吉安市遂川縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質用途中，主要利用了其化學性質的是_____

A銅絲制作導線

B焦炭用于煉鐵

C石墨制鉛筆芯

D_________

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市泰山區(qū)2018-2019學年九年級下學期期末化學試卷 題型：填空題

“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結合下圖回答問題：

（1）從物質變化角度分析，三種循環(huán)中屬于化學變化的是_________（填字母序號）；

a 水循環(huán) b 氧循環(huán) c 碳循環(huán)

（2）從分子角度看，水循環(huán)主要是由______________的運動引起的，水循環(huán)既實現(xiàn)了水___________又完成了水資源的重新分配。氧循環(huán)的重要反應之一——光合作用，是水分子與二氧化碳分于在光和葉綠素作用下，生成葡萄糖分子（C6H12O6）和氧氣分子，寫出該反應的化學方程式_________________；

（3）用化學觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中不正確的是_______________（填字母序號）；

A 變化觀：每個人都在參與碳、氧循環(huán)

B 守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒

C 平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

D 微粒觀：綠色植物的光合作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加

（4）自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實現(xiàn)的。上圖中消耗二氧化碳的途徑有_____________（填數(shù)字序號），近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導致溫室效應，因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對平衡。

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