下列有關(guān)金屬及合金的描述正確的是　　）
A、合金一定要含有一種非金屬元素
B、鐵銹蝕的實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化
C、將黃銅與銅互相刻劃，銅表面出現(xiàn)劃痕
D、將錫片和焊錫在相同情況下加熱，焊錫后融化
考點：合金與合金的性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題：金屬與金屬材料
分析：合金是一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成具有金屬特性的物質(zhì)，是混合物，其硬度比純金屬大，熔點比純金屬低．
解答：解：A、合金不一定要含有一種非金屬元素，錯誤；
B、鐵銹蝕的實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化，正確；
C、合金硬度比純金屬大，將黃銅與銅互相刻劃，銅表面出現(xiàn)劃痕，正確；
D、將錫片和焊錫在相同情況下加熱，焊錫先融化，錯誤；
故選BC
點評：根據(jù)合金的概念：金屬與金屬或金屬于非金屬的混合物．合金的熔點比各成分的熔點低，但硬度比各成分硬度高
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO2）中相同的是（　　）
A、氧原子數(shù)
B、氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、相對分子質(zhì)量
D、組成元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊辏?br />（1）即使大氣沒有收到污染，正常的雨水也呈微弱酸性（pH在5.6～7之間），原因是
 
．要測定從該廠周圍采集到的雨水是否為酸雨，下列提供試劑（試紙）中宜取用
 

A．紫色石蕊溶液  B．無色酚酞試劑   C．pH試紙
（2）已知SO2和CO2有許多化學(xué)性質(zhì)相似，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體，某同學(xué)向一酸雨中滴加CaCl2，溶液未觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液即有白色沉淀產(chǎn)生，在以上試驗過程中，下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 

A  SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl      B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C．Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCl        D．H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O．
（3）為探究廢氣的成分，實驗中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)將收集來的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實驗．已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量．

【猜測與假設(shè)】
同學(xué)們認(rèn)為：廢氣中一定含有CO2、CO、SO2
【活動探究】在用上述裝置進(jìn)行的實驗，B證實了廢氣中確實含有CO．裝置甲的玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
，確定廢氣中確實含有CO的現(xiàn)象是
 
；
【實驗反思】該實驗裝置不足是
 
，請你為改善當(dāng)?shù)厮嵊戥h(huán)境提出一條措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱a
 
，b
 
．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．收集氧氣可選用的收集裝置是
 
．實驗室還可用A裝置制取氫氣，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，收集裝置可用
 
．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體；③加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可制取氨氣．根據(jù)以上的信息，小芳同學(xué)在實驗室要制取氨氣，則應(yīng)選擇圖中的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號）
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，
 
；
（5）寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)，如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z表面沒有變化，根據(jù)以上事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（　�。�
A、Z、Y、X
B、Y、X、Z
C、X、Y、Z
D、Z、Y、X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．
根據(jù)溶液圖回答下列問題：
（1）P點表示的意義是
 
．
（2）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
．
（3）t2℃時，30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（4）當(dāng)它們的溶液接近飽和時，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫冷卻三種方法都可以變?yōu)轱柡腿芤旱奈镔|(zhì)是
 
．
（5）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)，請你用所學(xué)知識回答下列問題：
（1）廚房中常用洗潔精洗滌油污，因為洗潔精有
 
作用．
（2）鋁制品具有較好的抗腐蝕性，其主要原因是
 
．
（30二氧化碳作滅火器已有百年歷史，當(dāng)液體二氧化碳從儲存容器中噴出后，會由液體迅速汽化成氣體，從而撲滅火災(zāi)，請說明用液體CO2滅火的原理是：①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合如圖1回答問題：

（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①
 
②
 
；
（2）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
（從A-E中選擇），該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為
 
，若將發(fā)生裝置改為F，其優(yōu)點是
 
．
（3）氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色，在實驗室通常用加熱熟石灰和氧化銨的固體混合生成氨氣．
①制取氨氣的發(fā)生裝置為
 
（填字母，下同），收集裝置為
 
；
②若用如圖2裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端（選填“m”或“n”）．檢驗氨氣收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過下列實驗可以的得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�
A、甲實驗中黃銅片能在銅片上刻出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大
B、乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨水能使酚酞試液變紅
C、丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳與水反應(yīng)了
D、丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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同步練習(xí)冊答案