【題目】下列說法正確的是（ ）
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，因此燃燒均能看到火焰
B.化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)
C.原子失去電子后該元素的化合價升高，因此陽離子得到電子后一定變成原子
D.任何可燃氣體跟空氣充分混合后遇火時都有可能發(fā)生爆炸，因此當(dāng)氫氣、天然氣、煤氣等發(fā)生泄漏時，應(yīng)杜絕一切火源、火星，以防發(fā)生爆炸
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2015年10月，中國科學(xué)家屠呦呦獲得醫(yī)學(xué)諾貝爾獎。她是第一個發(fā)現(xiàn)青蒿素對瘧疾寄生蟲有出色療效的科學(xué)家，這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬人的生命。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 ， 下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（ ）
A.青蒿素屬于氧化物
B.一個青蒿素分子由碳、氫、氧三個元素組成
C.青蒿素由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今年的6月5日是世界第45個“世界環(huán)境日”，我國今年的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”．下列做法不符合這一主題的是（ ）
A.增加植樹造林面積
B.實行垃圾分類和回收
C.將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒
D.出行方式盡量采用步行、騎自行車或乘公交車
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下事實對應(yīng)的解釋錯誤的是( )
序號 | 事實 | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運動 |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升酒精混合，混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/span> | 分子可以再分 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（ ）
A.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，所以分子在化學(xué)變化中也不能再分
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序，可選用的一組物質(zhì)是（ ）
A.FeSO4 溶液、Cu、AlCl3 溶液
B.CuSO4 溶液、Fe、AlCl3 溶液
C.CuSO4 溶液、Fe、Al
D.AlCl3 溶液、Fe、Cu
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是（ ）
A.將水倒入三瓶氣體中
B.將澄清石灰水倒入三瓶氣體中
C.將紫色石蕊試液滴入三瓶氣體中
D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是（ ）
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 水通電分解 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
B | 氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
C | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子之間有空隙 |
D | 銅塊在空氣中不燃燒，納米銅（顆粒極細）在空氣中可以燃燒 | 物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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