科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參加實(shí)驗(yàn)探究,并填寫(xiě)下列空白:
(1)【提出問(wèn)題】小松同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
(2)【猜想】水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎?
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
 
伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中
木條不復(fù)燃 常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中
 
 

 
(4)【結(jié)論】
 

(5)【討論與反思】小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑,她覺(jué)得需要一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
 

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、
 
、稱(chēng)量;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
【分析】如果水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
 
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析;實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)木條復(fù)燃的現(xiàn)象分析.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證解答;
(5)根據(jù)催化劑的定義分析需要驗(yàn)證的因素.(5)根據(jù)催化劑的定義分析需要驗(yàn)證的因素,
【實(shí)驗(yàn)步驟】①根據(jù)洗滌后的固體中含有水分進(jìn)行分析,要知道固體質(zhì)量的方法,
(6)根據(jù)催化劑滿足的條件分析.
解答:解:
(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是木條不復(fù)燃,說(shuō)明了是用木條在檢驗(yàn)是否生成了氧氣,對(duì)比實(shí)驗(yàn)二的操作,可以得出實(shí)驗(yàn)一的操作.故答案:帶火星的木條.實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:木條復(fù)燃,說(shuō)明了氧氣的存在,更說(shuō)明加入水泥塊后過(guò)氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生;
(4)根據(jù)以上分析,水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
(5)研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析.還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進(jìn)行分析,故答案為:水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變;
【實(shí)驗(yàn)步驟】①水泥塊是從溶液中取出的,要得到水泥塊的質(zhì)量,就需要將水泥中的水分除去,然后用天平稱(chēng)量質(zhì)量才會(huì)比較反應(yīng)前后質(zhì)量變了沒(méi)有,故答案為:干燥;
(6)研究催化劑,除了研究改變反應(yīng)速率,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,還要研究反應(yīng)前后水泥塊的化學(xué)性質(zhì)不變.
答案:
(3)實(shí)驗(yàn)一:將帶火星的木條;實(shí)驗(yàn)二:木條復(fù)燃;加入水泥塊能加快過(guò)氧化氫溶液分解速率
(4)水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(5)水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變;干燥;
(6)水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
點(diǎn)評(píng):在研究催化劑時(shí),要從改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)等方面進(jìn)行研究.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廚房里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A、蘋(píng)果腐爛B、榨取果汁
C、面包發(fā)霉D、菜刀生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小亮設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序.他設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,分別選擇的試劑是:①銅、銀、硫酸亞鐵溶液;②鐵、銀、硫酸銅溶液;③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液;④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液.上述四個(gè)方案所選試劑正確的是( 。
A、②④B、①②③
C、①②③④D、②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃銅(由銅和鋅形成的合金)有較強(qiáng)的耐磨性能、可塑性好、易加工,在生活中有廣泛的用途,可以制作機(jī)器零件、儀表等.某同學(xué)為了測(cè)定某黃銅屑樣品的組成,分四組取樣品與稀硫酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
1 2 3 4
樣品質(zhì)量/g 25 25 25 30
稀硫酸質(zhì)量/g 80 100 120 100
產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g 0.4 0.5 0.5 0.5
(1)通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)可知,第
 
實(shí)驗(yàn)黃銅樣品和稀硫酸恰好完全反應(yīng);
(2)黃銅合金中鋅的質(zhì)量為
 
g
(3)列式計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱(chēng) a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),原因是
 

 
氣體收集裝置是
 
(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管
 
(填①或②)通入氧氣.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,其說(shuō)明書(shū)中部分內(nèi)容如圖.
(1)一個(gè)帕拉米韋分子含有
 
個(gè)原子,其中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)帕拉米韋中碳、氮元素的質(zhì)量比為
 

(3)成人禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋
 
支.
(4)164mg帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用氫氣還原氧化銅制得12.7克銅,求有多少克氫氣參加了反應(yīng),這些氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積占多大?(氫氣密度在標(biāo)準(zhǔn)情況下為0.0899g/L,銅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為63.5)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)由谷物糧食釀造酒已有幾千年歷史,糖類(lèi)物質(zhì)[以葡萄糖(C6H12O6)為例]在發(fā)酵時(shí)反應(yīng)生成乙醇(C2H6O)和二氧化碳,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:C6H12O6=2C2H6O+2CO2↑,若發(fā)酵含糖類(lèi)90kg的糧食,則釀造生成的白酒含乙醇多少千克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)數(shù)試驗(yàn)證明:參加
 
   的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后
 
的質(zhì)量總和,這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案