金屬的生產(chǎn)和利用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的—個(gè)重要標(biāo)志。請(qǐng)根據(jù)下圖，回答下列問題：

(1)圖1探究的是什么？

(2)寫出圖2所示實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)指出圖2實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處。[來源:]

(4)鋁、鐵、銅是生活中常用的金屬，某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一組合理的實(shí)驗(yàn)方案（寫出步驟和現(xiàn)象即可）。

 

【答案】

(1)比較合金和純金屬的硬度。（1分）(2)4CO+Fe304高溫3Fe+4CO2．（3）沒有尾氣處理裝置（1分）  (4)將鐵片放入硫酸鋁溶液中無明顯現(xiàn)象'將鐵片放入硫酸銅溶液中鐵片表面有紅色物質(zhì)析出

【解析】（）由圖知，兩種金屬互相刻畫，應(yīng)該是探究合金和純金屬的硬度的實(shí)驗(yàn)；（2）

是一氧化碳還原四氧化三鐵的反應(yīng)：4CO+Fe304高溫3Fe+4CO2．（3）因反應(yīng)中會(huì)有未反應(yīng)完的一氧化碳，故應(yīng)在裝置最后將尾氣進(jìn)行處理，用氣球收集或直接點(diǎn)燃。（4）選用活潑金屬的單質(zhì)，最活潑金屬的鹽溶液和最不活潑金屬的鹽溶液，故選用鐵單質(zhì)、硫酸鋁溶液（或硝酸鋁溶液）、硫酸銅溶液（或硝酸銅溶液）。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

新聞資料：“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射是我國(guó)邁出地球的第一步，是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一重大里程碑．新短短50多年就走完了工業(yè)化國(guó)家一二百年的路程．從一根鐵釘、一盞油燈、一盒火柴都需要進(jìn)口，到衛(wèi)星頻頻升空、“奔月”工程一步步實(shí)現(xiàn)，跨時(shí)代的跨躍，超想象的巨變，每個(gè)中國(guó)人無不為此自豪!
月球作為地球的衛(wèi)星被專家視為地球的“后院”和“第八大洲”，有著可以為人類利用的豐富資源．現(xiàn)有科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)，月球上蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，其中鈦鐵礦（FeTiOx），不僅是生產(chǎn)金屬鐵、鈦的原料，這所含的氧還是未來月球基地生活用水和生產(chǎn)用水的重要來源．月球的土壤和巖石中蘊(yùn)藏著豐富的“氦-3”燃料，“氦-3”是一種高效、清潔、安全、廉價(jià)的核聚變發(fā)電燃料．在地球礦產(chǎn)資源面臨耗盡、石油枯竭遲早到來的情況下，載人航天登上月球，可以使之成為人類探測(cè)宇宙的前哨，對(duì)解決人類持續(xù)發(fā)展即將面臨的難題具有重大意義．
設(shè)計(jì)問題：根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）我國(guó)于2007年10月24日成功發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”將對(duì)月球進(jìn)行全球性、整體性和綜合性探測(cè)，月球上蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，這里的鈦、鐵、鈾…指的是
 
．
（2）月球上的“氦-3”蘊(yùn)藏量巨大，探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂?---氦-3，以解決地球能源危機(jī)．氦-3原子核里有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子，相對(duì)原子質(zhì)量為3，下列表示氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是（　�。�
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（3）月巖中鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiOx，其中鐵元素和鈦元素的化合價(jià)均顯+3價(jià)．則x為
 
．
（4）發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的長(zhǎng)三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），氧化劑是四氧化二氮（N2O4），燃燒的化學(xué)方程式為：X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，X的化學(xué)式為
 
．
（5）“嫦娥一號(hào)”所用的燃料是液態(tài)氫，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時(shí)產(chǎn)生巨大和推動(dòng)力將“嫦娥”送上了太空．
①、寫出氫氣燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
；
②、液態(tài)氫作燃料除了燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（6）月球巖層中含有較豐富的鎂資源．請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列設(shè)想：
利用鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，同時(shí)放出大量熱，以解決人類在月球上生存的燃料問題：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

25、2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用．
（1）下列日常生活和生產(chǎn)中常見的水，屬于純凈物的是
B
．
A．礦泉水；B．蒸餾水；C．河水；D．雨水
（2）取污染的河水加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、
過濾
（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其
吸附
性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（3）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過
煮沸
的方法降低水的硬度．
（4）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源，保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是
D
（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥；B．工業(yè)廢水直接排放；C．使用含磷洗衣粉；D．生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放
（5）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是
A
（填序號(hào)）．
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)；B．水分子分解成氫原子和氧原子；C．水分子之間間隔不變；D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（6）．某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示，則與電源負(fù)極相連的是
B
電極[填A(yù)或B]，與正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
氧氣
可用
用帶火星的木條
檢驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論有
水是由氫元素和氧元素組成
（任寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

月球作為地球的衛(wèi)星被專家視為地球的“后院”和“第八大洲”，有著可以為人類利用的豐富資源．現(xiàn)有科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)，月球上蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，其中鈦鐵礦（FeTiOx），不僅是生產(chǎn)金屬鐵、鈦的原料，它所含的氧還是未來月球基地生活用水和生產(chǎn)用水的重要來源．月球的土壤和巖石中蘊(yùn)藏著豐富的“氦-3”燃料，“氦-3”是一種高效、清潔、安全、廉價(jià)的核聚變發(fā)電燃料．在地球礦產(chǎn)資源面臨耗盡、石油枯竭遲早到來的情況下，載人航天登上月球，可以使之成為人類探測(cè)宇宙的前哨，對(duì)解決人類持續(xù)發(fā)展即將面臨的難題具有重大意義．
設(shè)計(jì)問題：根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）我國(guó)于2010年10月1日成功發(fā)射的“嫦娥二號(hào)”將對(duì)月球進(jìn)行全球性、整體性和綜合性探測(cè)，月球上蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，這里的鈦、鐵、鈾…指的是
元素
元素
．（原子或元素）
（2）“嫦娥一號(hào)”所用的燃料是液態(tài)氫，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時(shí)產(chǎn)生巨大推動(dòng)力將“嫦娥”送上了太空．
①寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
；
②液態(tài)氫作燃料除了燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外，另一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)
生成物是水，不會(huì)造成環(huán)境污染
生成物是水，不會(huì)造成環(huán)境污染
．
（3）月球巖層中含有較豐富的鎂資源．利用鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，同時(shí)放出大量熱，以解決人類在月球上生存的燃料問題，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
．你對(duì)二氧化碳滅火的啟示
CO2不能用于撲滅鎂等金屬材料的火災(zāi)
CO2不能用于撲滅鎂等金屬材料的火災(zāi)
．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：022

2005年6月5日世界環(huán)境日的主題為“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”．為呼應(yīng)這一主題，國(guó)家環(huán)�？偩执_定了中國(guó)的主題是“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”，旨在號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來，建設(shè)人與自然和諧相處的綠色家園．

(1)下列措施中，有利于創(chuàng)建“綠色家園”的是________(填編號(hào))．

①生活中盡量不使用一次性快餐盒、塑料袋等

②建立對(duì)生活垃圾的回收和利用機(jī)制，貫徹循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念

③將化工廠排放廢氣的煙囪加高，以減少對(duì)周圍環(huán)境的污染

④加強(qiáng)對(duì)化工生產(chǎn)原理的研究，實(shí)現(xiàn)“綠色化學(xué)工藝”，預(yù)防污染從根本抓起

(2)某化工廠的污水中含有較多量的硝酸鋅、硝酸銀和泥沙，如果直接排放，會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)重污染．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取回該廠的污水樣品，在實(shí)驗(yàn)室對(duì)樣品中的硝酸銀含量進(jìn)行了測(cè)定，并提取了金屬銀和硝酸鋅固體，為治理該廠的污染探索了一種方案．請(qǐng)回答(忽略其他雜質(zhì)的影響)：

①取一定質(zhì)量的污水樣品，過濾，用所得的濾液進(jìn)行硝酸銀含量測(cè)定．請(qǐng)你從下表中選擇一種測(cè)定所需的藥品________及應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)________(填編號(hào))．

②在提取金屬銀和硝酸鋅時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖6-1-7的方案：

在該方案中，金屬粉末X是________．

(3)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室要排放各種污染物，“實(shí)驗(yàn)室也是污染源”，創(chuàng)建“綠色家園”，必須人人參與．請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境污染的一種做法________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

2005年6月5日世界環(huán)境日的主題為“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”．為呼應(yīng)這一主題，國(guó)家環(huán)保總局確定了中國(guó)的主題是“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”，旨在號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來，建設(shè)人與自然和諧相處的綠色家園．

(1)下列措施中，有利于創(chuàng)建“綠色家園”的是________(填編號(hào))．

①生活中盡量不使用一次性快餐盒、塑料袋等

②建立對(duì)生活垃圾的回收和利用機(jī)制，貫徹循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念

③將化工廠排放廢氣的煙囪加高，以減少對(duì)周圍環(huán)境的污染

④加強(qiáng)對(duì)化工生產(chǎn)原理的研究，實(shí)現(xiàn)“綠色化學(xué)工藝”，預(yù)防污染從根本抓起

(2)某化工廠的污水中含有較多量的硝酸鋅、硝酸銀和泥沙，如果直接排放，會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)重污染．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取回該廠的污水樣品，在實(shí)驗(yàn)室對(duì)樣品中的硝酸銀含量進(jìn)行了測(cè)定，并提取了金屬銀和硝酸鋅固體，為治理該廠的污染探索了一種方案．請(qǐng)回答(忽略其他雜質(zhì)的影響)：

①取一定質(zhì)量的污水樣品，過濾，用所得的濾液進(jìn)行硝酸銀含量測(cè)定．請(qǐng)你從下表中選擇一種測(cè)定所需的藥品________及應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)________(填編號(hào))．

②在提取金屬銀和硝酸鋅時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖6-1-7的方案：

在該方案中，金屬粉末X是________．

(3)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室要排放各種污染物，“實(shí)驗(yàn)室也是污染源”，創(chuàng)建“綠色家園”，必須人人參與．請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境污染的一種做法________．

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