12．現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個）：
①制作“葉脈書簽”的堿NaOH     ②汽水中的酸H2CO3  ③能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO．

分析 用所給元素書寫物質(zhì)的化學(xué)式時，首先要根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后按照書寫化學(xué)式的方法、步驟正確的寫出物質(zhì)的化學(xué)式．

解答 解：①制作葉脈書簽的堿是氫氧化鈉，故填：NaOH；
②汽水中含有的酸是碳酸，故填：H2CO3；
③一氧化碳是一種有毒氣體，能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合造成人體中毒，故填：CO．

點評 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，因此要熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)．化學(xué)式的書寫一定要規(guī)范準(zhǔn)確，特別是字母的大小寫，數(shù)字的位置，各元素的原子個數(shù)比等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，B、D為黑色粉末，A在農(nóng)業(yè)上可以用來配制農(nóng)藥波爾多液，c和E發(fā)生中和反應(yīng)，并且產(chǎn)生白色沉淀．用“---“表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→“表示一種物質(zhì)可抖轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題；
（1）在圖中圓圈內(nèi)標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）寫出中和反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4+2H2O：
（3）B與C反應(yīng)的現(xiàn)象黑色固體逐漸減少（或逐漸減少至消失），固體表面有氣泡產(chǎn)生（冒出），溶液由無色變成淺綠色，放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　�。�
A滅火實例與原理
油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時用水滅火--降低著火點
撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶--隔離可燃物		B物質(zhì)與性質(zhì)
硝酸銨--溶于水時吸熱
加碘食鹽--“碘”是指元素
錳酸鉀--錳元素的化合價為+7
C食品與安全
亞硝酸鈉--不能當(dāng)食鹽用
霉變食物--高溫消毒后可食用
甲醛溶液--可作食品保鮮劑		D物質(zhì)與用途
活性炭--可用于吸附冰箱內(nèi)的異味
酒精--可用于除去衣服上的碘漬
鋁合金--可用作制造飛機
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氧化銅有多種用途，如用作玻璃著色劑、油類脫硫劑等．為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅（含雜質(zhì)）進行如下實驗：工業(yè)CuSO4$\stackrel{Ⅰ}{→}$…CuSO4溶液$\stackrel{Ⅱ}{→}$CuSO4•5H2O→…→CuO
（1）制備氧化銅
①步驟I的目的是除去不溶性雜質(zhì)，操作依次是溶解、過濾．其中過濾用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗，玻璃棒的作用是引流．
②步驟Ⅱ的目的是得到CuSO4•5H2O晶體，操作順序是b→c→a→d（填序號）．
a．過濾    b．加熱濃縮    c．冷卻結(jié)晶    d．洗滌干燥
③將CuSO4•5H2O晶體加熱最終獲得純凈CuO的過程中，觀察到藍色晶體先變?yōu)榘咨罱K變?yōu)楹谏?br />（2）探究氧化銅的性質(zhì)
①取A、B兩支試管，往A中先加入適量CuO粉末，再分別向A 和B中加入等體積的3% H2O2
溶液，只觀察到A中有大量氣泡，該氣體能使帶火星木條復(fù)燃．結(jié)論CuO可加快H2O2分解的反應(yīng)速率，是H2O2分解反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$O2↑+2H2O．
②取3.2g CuO粉末隔絕空氣加強熱，除產(chǎn)生一種無色氣體外，還殘留2.88g磚紅色固體
則其化學(xué)式為Cu2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．利用如圖所示裝置測定某含菱鐵礦的礦石樣品中碳酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不含鐵元素且在實驗過程中不發(fā)生任何變化），實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
提示：FeCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑，CO+FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2
實驗前實驗后
硬質(zhì)玻璃管（含樣品）    160.6g    154.6g
說  明①空硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量為l40.6g
②含鐵各物質(zhì)反應(yīng)完全
下列判斷正確的是（　�。�
A．一氧化碳還原氧化亞鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．充分反應(yīng)后，玻璃管及其中物質(zhì)的總質(zhì)量較反應(yīng)前減少6g，該質(zhì)量為參加反應(yīng)的碳酸亞鐵中碳酸根的質(zhì)量
C．礦石樣品中含碳酸亞鐵的質(zhì)量為11.6g
D．實驗結(jié)束后盛有澄清石灰水的試管的總質(zhì)量比反應(yīng)前的總質(zhì)量增加了4.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．皮蛋是一種中國傳統(tǒng)美食．將水、生石灰、純堿、食鹽按100：11.2：5.3：3.5的質(zhì)量比混合而成料漿，將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時間即可得到松花皮蛋．某化學(xué)實驗小組的同學(xué)對料漿澄清液（“料液”）的主要成分進行探究．
【提出問題】料液的主要成分（H2O除外）是什么？
【猜想與假設(shè)】實驗小組的同學(xué)通過充分討論，作出了如下猜想：
①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca（OH）2
②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3
【對猜想的解釋】
（1）料液中一定沒有CaO的原因是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
（2）料液中一定存在NaOH的原因是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）．
【進行實驗】
Ⅰ．取適量料液放入試管中，滴加2～3滴酚酞試液，料液顯紅色．
Ⅱ．取適量料液放入試管中，滴加少量Na2CO3溶液，料液中出現(xiàn)白色沉淀．
Ⅲ．取適量料液放入試管中，滴加稀鹽酸直到過量，沒有現(xiàn)象發(fā)生．
【實驗結(jié)論】
（3）該料液中含有的物質(zhì)除NaOH與NaCl外，還一定含有Ca（OH）2（填化學(xué)式）．
【交流與拓展】
（4）松花皮蛋味道鮮美，但直接食用會稍有澀味．如果將松花皮蛋蘸上食醋食用，則輕微澀味會被去除，味道變得更為鮮美可口．請你說明食醋可以去除松花皮蛋澀味的原因食醋中的酸（或醋酸）中和殘留在皮蛋中的堿．
（5）現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿（NaOH）代替生石灰和純堿，但制得的皮蛋口感不如益陽產(chǎn)松花皮蛋．燒堿一定要密封保存，其理由是AB（選序號填空）．
A．燒堿易吸水潮解B．燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)
C．燒堿具有強腐蝕性D．燒堿溶于水時放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示實驗中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．
干冰升華		B．
燃料燃燒		C．
比較金屬的硬度		D．
水的凈化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化過程不屬于物理變化的是 （　�。�
A．干冰升華B．分離空氣制取氧氣
C．木炭吸附雜質(zhì)D．鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．以下說法不正確的是（　�。�
A．CO2用于滅火只體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B．鐵鍋生銹與蔬菜腐爛均屬于化學(xué)變化
C．濃硫酸需密閉保存是因為其具有吸水性的物質(zhì)性質(zhì)
D．干冰用于制造舞臺云霧涉及了水的狀態(tài)變化

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同步練習(xí)冊答案