PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們直徑小，富含大量有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長，對人體健康影響很大。下列情況不會增加空氣中PM2.5的是

A．露天焚燒秸稈 B．利用太陽能發(fā)電C．汽車排放尾氣 D．直接用煤作燃料

 

B

【解析】

試題分析：A、露天焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵，會增加空氣中PM2.5，B、利用太陽能發(fā)電，太陽能是清潔無污染的能源，不會增加空氣中PM2.5，正確，C、汽車排放尾氣含一氧化碳，氮的氧化物，未燃燒的碳氫化合物，碳粒等，會增加空氣中PM2.5，D、直接用煤作燃料，會產(chǎn)生大量的粉塵、碳粒，會增加空氣中PM2.5，故選B

考點：空氣的污染物

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省常州市畢業(yè)、升學模擬調(diào)研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個或多個同種含氧酸分子之間可以脫水形成相對分子質(zhì)量更大的酸，如磷酸H3PO4可形成H4P2O7或H5P3O10等。下列物質(zhì)不屬于硫酸(H2SO4)脫水后形成的是

A．H2S2O7 B．H2S2O8 C．H2S3O10 D．H2S4O13

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省太倉市九年級5月學科教學質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如右圖所示，下列說法正確的是

A．a(chǎn)點溶液中的溶質(zhì)有2種

B．c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

D．取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省太倉市九年級5月學科教學質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關氧氣的說法正確的是

A．夏天食物腐爛與氧氣無關

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

C．可燃物接觸氧氣就能夠燃燒

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省太倉市九年級5月學科教學質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化肥中，屬于復合肥料的是

A．KNO3 B．NH4NO3 C．K2SO4 D．Ca(H2PO4)2

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省大豐市第二次調(diào)研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（）

A．測某酸性溶液的pH時，先用水將pH試紙潤濕

B．電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積比負極產(chǎn)生的氣體體積大

C．相同原子可能構成不同的分子

D．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省大豐市第二次調(diào)研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”�！疤己＞d”具備高彈性和疏松多孔的結構，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）。下列關于“碳海綿”的說法中不正確的是

A． 常溫下可還原氧化銅 B． 可吸附異味

C． 在一定條件下可與二氧化碳反應 D． 在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物是CO

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省大豐市九年級第一次調(diào)研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為得到純凈的物質(zhì)，某同學設計下表中的除雜方法，其中方法正確的是

 

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

NaCl溶液

Na2C03

加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡

B

N2氣體

02

將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)

C

Cu0粉末

C

加入過量稀鹽酸，充分反應

D

KCl溶液

CuCl2

加入NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省南通市通州區(qū)中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

(11分)氧氣和二氧化碳是初中化學常見的兩種重要物質(zhì)。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關制備、轉化的實驗探究活動。

Ⅰ：實驗室制取氧氣和二氧化碳。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是 。如果要制得較純凈的氧氣，應該選擇裝置 (填上述裝置圖示中序號)收集。

（2）制取二氧化碳，可選擇圖示中B與F組合為裝置，需要的化學藥品是 ；向B中加入藥品前的一步實驗操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。

Ⅱ：用過氧化鈉反應來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理。

【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽)；過氧化鈉能與水反應生成氧氣和氫氧化鈉。

【設計裝置】為驗證過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應原理，設計如下實驗裝置。

【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時見到Y、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。

【實驗分析】

（3）過氧化鈉與二氧化碳反應除生成氧氣外，另一化合物的化學式為 ；Y中的溶液是 ；Z中濃硫酸的作用是 。

（4）驗證過氧化鈉和二氧化碳反應生成氧氣的操作是 。

（5）反應結束后，可設計一個簡單實驗，驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗證外），其實驗原理是 (用化學方程式表示)。

 

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