14.如圖所示,五個實驗操作都是錯誤的,簡要回答它們錯在什么地方.

(1)圖(1)的錯誤之處:視線沒與液體的凹液面最低處保持水平.
(2)圖(2)的錯誤之處:膠頭滴管伸到試管內(nèi).
(3)圖(3)的錯誤之處:試管沒有橫放.
(4)圖(4)的錯誤之處:試劑瓶的瓶塞沒有倒放.
(5)圖(5)的錯誤之處:試管內(nèi)液體太多.

分析 (1)量取液體時,視線沒與液體的凹液面最低處保持水平.
(2)使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi).
(3)取用塊狀固體時,不能直接如圖放入,將會砸裂試管底部.
(4)取用液體時:注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置等.
(5)給液體加熱時,注意試管內(nèi)液體的量,試管的傾斜度等.

解答 解:(1)量取液體時,俯視,引起的后果是:量取的液體實際體積偏大.
(2)膠頭滴管伸入試管內(nèi),會造成藥品的污染.
(3)取用塊狀固體時,先將試管橫放,用鑷子把固體放在試管口,再讓試管慢慢地豎起來.
(4)取用液體時:①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品.
(5)給液體加熱時,①試管內(nèi)液體不能超過其體積的$\frac{1}{3}$,防止沸騰濺出;②試管與桌面成約45°角.
故答為:(1)視線沒與液體的凹液面最低處保持水平;(2)膠頭滴管伸到試管內(nèi);(3)試管沒有橫放; (4)試劑瓶的瓶塞沒有倒放;(5)試管內(nèi)液體太多.

點評 本題主要考查固體和液體的取用、量筒的使用及給試管里的液體加熱的方法,了解各操作的注意事項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖是空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定的實驗裝置.
①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)常用紅磷.
②實驗中看到在鐘罩內(nèi)的現(xiàn)象:紅磷燃燒產(chǎn)生白煙;等冷卻后,水會上升至刻度1處
③若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果比實際值偏小,可能的原因是紅磷不足、裝置漏氣、沒冷卻到室溫就打開止水夾等.(寫出一點就可)
④實驗中燃燒匙上為什么不放木炭?木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳是氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.某微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該微?赡苁茿
A.Na+B.O
C.Ar       D.Ne.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖實驗操作正確的是( 。
A.
取少量液體
B.
聞氣體氣味
C.
塊狀固體加入試管
D.
      過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.消化食物B.鋼鐵生銹C.木材燃燒D.咬碎食物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是初中化學(xué)兩個常見的實驗,根據(jù)實驗 1、實驗2回答下列問題:

(1)實驗1的中集氣瓶加水的目的是防止高溫的熔融物炸裂集氣瓶.
(2)實驗1中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)實驗2是一氧化碳還原氧化銅,裝置①的作用是驗證二氧化碳的生成.
(4)實驗2體現(xiàn)一氧化碳具有還原性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實驗室在用高錳酸鉀制氧氣時,要注意以下問題:
(1)為什么要使試管口略向下傾斜,并放一團(tuán)棉花?
(2)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,為什么不宜立即收集?什么時候開始收集?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中,正確的是(  )
A.
取用固體藥品
B.
熄滅酒精燈
C.
滴加液體
D.
聞氣味氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗填空:
(1)鐵的元素符號Fe.
(2)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
(3)鐵燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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