14.如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)如圖所標(biāo)物件中含有的金屬單質(zhì)是Fe(寫(xiě)化學(xué)式)(只寫(xiě)一種).
(2)加壓在小鋼瓶中的液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火.其滅火原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下和隔絕空氣.
(3)寫(xiě)出用稀鹽酸除去鋼瓶上鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(4)二氧化碳滅火器不能用于鎂燃燒所引起的火災(zāi),是因?yàn)殒V可以在二氧化碳中燃燒,生成一種白色粉末和黑色的碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

分析 (1)根據(jù)金屬單質(zhì)的判斷方法考慮;
(2)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)考慮;
(3)根據(jù)鹽酸與氧化鐵的反應(yīng)進(jìn)行分析解答;
(4)鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳.

解答 解:(1)銅、鐵屬于金屬單質(zhì);
(2)二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大,所以覆蓋在可燃物表面隔絕了空氣,液態(tài)二氧化碳溫度很低所以也降低了溫度;
(3)氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳,故可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
故答案為:(1)Fe/Cu;
(2)降低溫度至著火點(diǎn)以下、隔絕空氣;
(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度并不大,可依據(jù)已有的知識(shí)解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.潔廁靈和漂白精家用清潔劑的功能和有效成分如下表,請(qǐng)據(jù)表回答:
清潔劑名稱(chēng)潔廁靈漂白精
功能有效清除污垢,除異味快速漂除衣物污漬
有效成分HClNaClO
(1)“潔廁靈”不能(填“能”或“不能”)與堿性清潔劑混用.
(2)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.若混用易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是酒精燈;
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.二氧化錳是催化劑,若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從a口進(jìn)入(填“a”或“b”);
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了,若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色;
(4)一些城市近年逐步采用天然氣取暖.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學(xué)通過(guò)查閱資料,知道實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用D裝置(從A-E中選擇).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號(hào)):
A.碳纖維      B.碳酸氫鈉    C.糖類(lèi)    D.聚乙烯
①用于食品包裝D;          ②屬于復(fù)合材料的是A;
③大米中富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C;   ④用于治療胃病的是B.
(2)煤、石油、天然氣三大化石燃料都是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,干電池能量轉(zhuǎn)化效率高,它是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,太陽(yáng)能熱水器運(yùn)行成本低,能實(shí)現(xiàn)光-熱(填“光-電”或“光-熱”)轉(zhuǎn)換.
(3)燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,請(qǐng)寫(xiě)出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2.大量二氧化硫釋放到空氣中,會(huì)導(dǎo)致雨水的pH小于(填“大于”或“小于”)5.6,形成酸雨.
(4)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
①?lài)娖崮芊乐硅F生銹,原因是隔絕氧氣和水蒸氣.
②工業(yè)煉鐵時(shí),一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)水是生命之源.
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
②含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖,使水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指A(填序號(hào)).
A.元素          B.原子          C.離子         D.分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

9.我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)工藝流程如圖所示:
(1)純堿溶液可以使無(wú)色酚酞試液變紅色.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)I的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)操作a的過(guò)程是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾.
(4)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.2015年第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.
從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是反應(yīng)條件不同.光合作用的化學(xué)方程式是6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2.能量轉(zhuǎn)化為光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
(2)科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán),如圖所示:
①完善步驟1的化學(xué)方程式為:CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為取少量固體于試管中,滴加過(guò)量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則分解不完全
③關(guān)于上述設(shè)想不合理的是C(填字母).
A、原料可循環(huán)利用       B、利用太陽(yáng)能,節(jié)約能源         C、全地域全天候使用
(3)捕捉的二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔.
(4)一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照一定比例反應(yīng),生成一種產(chǎn)物,實(shí)現(xiàn)“零排放”,該反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng);這種產(chǎn)物是C(填字母)
A.甲醇(CH4O)   B.乙醇(C2H6O)   C.甲酸(CH2O2)   D.乙酸(C2H4O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.元素Y的原子最外層有5個(gè)電子,而元素X的原子最外層有2個(gè)電子.這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是( 。
A.X2YB.XY2C.X2Y3D.X3Y2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途不相符合的是(  )
A.小蘇打--可治療胃酸過(guò)多B.氯化鈉--可用作融雪劑
C.氧氣--可作燃料D.二氧化碳--可作氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期.以下是科學(xué)家及提出的原子結(jié)構(gòu)模型(如圖所示),其中符合原子結(jié)構(gòu)模型建立先后順序的是(  )
A.①→②→③B.③→②→①C.①→③→②D.③→①→②

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同步練習(xí)冊(cè)答案