二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差,但它們化學性質(zhì)相差很大.
(1)有人認為,二者就像孿生姐妹,這是因為
 
(填序號).
A.它們由同種分子構(gòu)成  B.它們由相同的元素組成   C.它們都能與氧氣反應
(2)二氧化碳能與水反應,一氧化碳難溶于水,寫出二氧化碳與水反應的化學方程式
 

(3)一氧化碳可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳,請用化學方程式表示此過程:
 

(4)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用
 
(填序號).
A.聞氣味         B.通入澄清的石灰水     C.點燃       D.通入紫色石蕊試液.
考點:二氧化碳的化學性質(zhì),一氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)由一氧化碳和二氧化碳的化學式,可知組成元素相同,據(jù)此進行分析解答.
(2)據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸,寫出反應的化學方程式即可.
(3)據(jù)一氧化碳燃燒可生成二氧化碳分析;
(4)A、根據(jù)兩者都是無色無味的氣體進行分析,
B、根據(jù)二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁進行分析,
C、根據(jù)二氧化碳不能助燃的性質(zhì)進行分析,
D、根據(jù)二氧化碳是酸性氧化物進行分析.
解答:解:(1)一氧化碳的化學式為CO,二氧化碳化學式為CO2,兩氣體都是由碳、氧兩種元素組成,就像孿生兄弟.
(2)二氧化碳與水反應生成碳酸的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3
(3)一氧化碳燃燒可生成二氧化碳,反應的化學方程式為:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
(4)A、二氧化碳和一氧化碳都是無色無味的,且一氧化碳有毒,不能通過聞氣味的方式鑒別.不能鑒別,故A正確,
B、二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳不具有該性質(zhì),現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B錯誤,
C、燃著的木條會將一氧化碳點燃,在二氧化碳中熄滅,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C錯誤;
D、二氧化碳在紫色石蕊試液中會形成碳酸,使紫色石蕊試液變紅,一氧化碳不具有該性質(zhì),可以鑒別,故D錯誤,
故選A
故答案為:(1)B;(2)CO2+H2O=H2CO3;(3)2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;
(4)A
點評:本題難度不大,掌握一氧化碳、二氧化碳的化學性質(zhì)并能靈活運用即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)圖中a物質(zhì)的溶解度曲線比b物質(zhì)的陡,說明:
 
;
(2)若要想在200g水中溶解更多的a物質(zhì),可采取的措施是:
 
;
(3)40℃時,將20g a物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 

(4)下列說法正確的是:
 

A、a、b物質(zhì)都是易溶物      
B、可用結(jié)晶的方法分離a、b的混合物
C、a的飽和液從40℃降溫至20℃后仍然飽和.

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科目:初中化學 來源: 題型:

自翔同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成.激發(fā)了興趣,于是他決定與學習小組的同學對草木灰的成分進行探究.
探究一:草木灰中是否含有金屬元素
【查閱資料】多種金屬化合物在灼燒時,產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,如下表:
化合物所含金屬元素鈣元素鉀元素銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色磚紅色紫色(透過藍色鈷玻璃片)綠色
【實驗方案】
(1)取少量草木灰樣品于試管中,加入足量的水充分溶解,用玻璃棒蘸取少量溶液,滴在pH試紙上與標準比色卡對比讀數(shù).
(2)再用鉑絲蘸取少量草木灰溶液并灼燒,透過藍色鈷玻璃片觀察實驗現(xiàn)象.
【探究結(jié)論】
(1)測得草木灰溶液的pH大于7,則草木灰溶液顯
 
(填“酸”、“堿”或“中”)性.
(2)灼燒時透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色,由此得出草木灰中一定含有
 
元素.
【拓展應用】草木灰是農(nóng)村廣泛使用的一種農(nóng)家肥,但草木灰不能與銨態(tài)氮肥混合施用,其原因是
 

探究二:草木灰中是否含有酸根離子
【實驗方案】取少量草木灰樣品于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水,觀察實驗現(xiàn)象.
【探究結(jié)論】他們觀察到試管內(nèi)有大量的氣泡產(chǎn)生,且澄清石灰水變渾濁.則草木灰中一定含有
 
(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).小組同學討論后一致認為草木灰的主要成分是碳酸鉀,請寫出碳酸鉀與稀鹽酸反應的化學方程式
 

【拓展應用】成都風味小吃“擔擔面”制作過程中加入了一種叫做“蓬灰”的天然和面劑,“蓬灰”是由蓬草燒制而成的草木灰.由于草木灰中碳酸鉀與面團發(fā)酵生成的有機酸遇水發(fā)生反應生成一種無色氣體,其化學式
 
,因此在面團中形成許多小孔而使之疏松多孔.

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科目:初中化學 來源: 題型:

從H、O、C、N、Ca、Fe六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①3個氫分子
 
    ②氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①天然氣的主要成分是
 
.  ②農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性士壤的一種堿是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊.
(1)水里的不溶性雜質(zhì)可以通過
 
的方法除去.
(2)水的生成和分解實驗,均可以說明水是由
 
組成的.
(3)75%的酒精溶液是醫(yī)療常用的消毒劑,該溶液的溶劑是
 

(4)洗滌劑能使油污在水中分散成細小的液滴,這種現(xiàn)象稱為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示下列意義:
(1)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2
 

(2)3個氫分子
 

(3)兩個硫酸根離子
 
 
(4)4個鈣離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式或用化學用語填空.
(1)兩個氦氣分子
 

(2)用于改良酸性土壤的堿
 

(3)含氧量最高的氧化物
 

(4)硝酸銨中氮元素的化合價
 

(5)飲料中常含有的有機物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室保存氫氧化鈉固體應密封,不僅是因為曝露在空氣中時容易吸收空氣中的水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做
 
;而且還會與空氣中的
 
發(fā)生反應而變質(zhì),請寫出變質(zhì)后物質(zhì)與氯化鈣反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(  )
A、紅磷在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙
B、木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,放熱生成二氧化碳
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D、硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色火焰,聞到刺激性氣味

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