【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列物質(zhì)分類不正確的是

A．液氮---單質(zhì) B．硬水---氧化物

C．石油---混合物 D．干冰---化合物

【答案】B

【解析】

試題分析：液氮是由氮元素組成的單質(zhì)，A正確；硬水是含有較多的可溶性鈣鎂化合物的水，屬混合物，B錯(cuò)誤；石油由多種物質(zhì)組成，屬混合物，C正確；干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宜昌民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是

A．用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉

B．用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油

C．用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物

D．用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。請(qǐng)你參與并回答：

（1）寫出儀器的名稱：發(fā)生裝置中盛放藥品（產(chǎn)生氣體的藥品）的儀器A:_____ B: _______

（2）如果用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ________（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，一般選擇裝置___________（填序號(hào)）。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。若要制取干燥的二氧化碳，（1）中要盛裝的藥品是_________.(A濃鹽酸 B濃硫酸 C氫氧化鈉溶液)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）A～L分別為九年級(jí)化學(xué)學(xué)過(guò)的不同物質(zhì)，它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為鐵銹的主要成分，B、D均為無(wú)色氣體，E受熱易分解，F(xiàn)在常溫下為液體，H的溶液呈藍(lán)色。

（1）E的化學(xué)式是_______，H的名稱為_________。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________。（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）生活中處處有化學(xué)�；瘜W(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展、促進(jìn)了人與自然和諧相處。

（1）均衡營(yíng)養(yǎng)有利健康。用下圖所示的食物填空：（各寫一種） 富含蛋白質(zhì)的是________；富含淀粉的是________；

富含維生素C的是______。

（2）化學(xué)改善人們的生活條件。

①下列物品中，______是用有機(jī)合成材料制成的（填標(biāo)號(hào)）。

A．滌綸衣服 B．塑料牙刷 C．木制玩具 D．玻璃杯子

②一種新型的食品保鮮劑——泡沫鐵粉，可以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。鐵粉對(duì)食品具有保鮮作用的原因是____________（填序號(hào)）。

A．鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬

B．鐵粉生銹時(shí)吸收水分，促使食品保持干燥

C．鐵粉生銹時(shí)吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化

（3）垃圾分類收集，可以變廢為寶、減少污染。下圖是垃圾分類標(biāo)志

請(qǐng)給下列垃圾分類：紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于___________（填序號(hào),下同）；廢電池、廢熒光燈管、過(guò)期藥品等屬于________；變質(zhì)的飯菜、樹葉等屬于________。

（4）某品牌管道疏通劑的產(chǎn)品介紹如下圖所示：

①管道疏通劑溶于水后，溶液的pH__________（填“<7”或“＝7”或“>7”）。

②管道疏通劑不能用于鋁管疏通，因?yàn)樗娜芤簳?huì)腐蝕鋁管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2Al + 2NaOH + 2X = 2NaAlO2 + 3H2↑，X的化學(xué)式為____ _____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（20分）學(xué)習(xí)化學(xué)一年后，同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑。在老師的幫助下，用金屬鈉來(lái)探究下列問(wèn)題：

【提出問(wèn)題】1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？

2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？

【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一：①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；

②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出；

③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

實(shí)驗(yàn)二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)。

【問(wèn)題討論】

（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是： 。

（2）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。鈉投入硫酸銅溶液中總的化學(xué)反應(yīng)方程式 。氫氧化銅受熱分解成氧化銅和水，若將24.0g剩余固體繼續(xù)高溫加熱，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是 ，而白色物質(zhì)可能是什么呢？

①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉。

我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 。

②對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究，方案設(shè)計(jì)如下：

方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉。

方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有 。

方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入過(guò)量的 溶液（供選試劑：A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液，填序號(hào)），出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則 （在甲、乙、丙中選）的猜想成立。

③評(píng)價(jià)與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是 ；

實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉著火時(shí)，你的滅火方法是 。

【拓展應(yīng)用】測(cè)定實(shí)驗(yàn)中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的鹽酸（圖1）的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）為了測(cè)定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g。配制步驟有：①溶解 ②計(jì)算，需氫氧化鈉 g ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水 mL（水的密度為1g/mL）。其正確的順序?yàn)?/span> （填序號(hào)）。

配制氫氧化鈉溶液時(shí)，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及 。

（2）小明同學(xué)在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸。用pH測(cè)定儀測(cè)定滴加過(guò)程中溶液的pH。圖2為測(cè)定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。

①a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為 （寫化學(xué)式）。

②請(qǐng)以此次測(cè)定的數(shù)據(jù)，列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（2分）

（3）該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因 （不考慮誤差）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。

（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)：

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明

其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入 達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過(guò) 操作達(dá)到。

（2）下列各種水中屬于純凈物的是 （填序號(hào)，下同）。

①礦泉水 ②自來(lái)水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水

（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含

①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子

（4）下圖為電解水的裝置。為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可以加入少量的 。b管中的氣體為 ；

（5）愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬于節(jié)約用水的是 （填序號(hào)）。

①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙

③用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是

選項(xiàng)

物 質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CaO

CaCO3

加水溶解，過(guò)濾

B

FeCl2溶液

CuCl2

加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾

C

NaCl

KNO3

加熱水溶解，降溫結(jié)晶，過(guò)濾

D

Cu

Zn

加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾，洗滌，加熱烘干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的非金屬元素與含量居于第二位的金屬元素所形成的三種化合物分別是 、 與 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案