10.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈;b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.可選用的發(fā)生裝置是B(填字母),可用C裝置收集氧氣,依據(jù)是氧氣不易溶于水,用D收集驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體和硫酸亞鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水,由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),反應(yīng)和收集的組合裝置應(yīng)選用如圖所示的(填代號(hào))AD裝置.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(3)據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈和集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(3)硫化亞鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和水,方程式是FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是常溫,故發(fā)生裝置選B,氯化氫氣體密度比空氣大,能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;B;氧氣不易溶于水;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(3)FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;AD.

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選取依據(jù)、反應(yīng)原理、驗(yàn)滿方法等知識(shí),即可結(jié)合題意靈活解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案