(2012?饒平縣模擬)某學習小組的同學以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系,如圖,游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應.
(1)根據(jù)規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KOH、CuO、CO2中為如圖①、②、③處選出合適的物質(zhì)并填空.
①是
CuO
CuO
、②是
CuSO4
CuSO4
、③是
CO2
CO2

(2)寫出圖中涉及到的兩個反應的化學方程式:
置換反應
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;
復分解反應
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2
分析:(1)分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合圖中相鄰物質(zhì)的性質(zhì)可以完成解答.
(2)根據(jù)圖中及題干中物質(zhì)的性質(zhì)可以完成書寫,其中置換反應為一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,而復分解反應通常發(fā)生在酸堿鹽以及金屬氧化物和酸之間,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:(1)圖中①上面的物質(zhì)為硫酸,而下邊的物質(zhì)為碳,分析題中所給物質(zhì)是性質(zhì)可以知道,能夠同時和硫酸及碳發(fā)生反應的物質(zhì)為氧化銅;②的上面為鐵,而其下面為氫氧化鈉,而題中能夠和鐵及氫氧化鈉溶液反應的物質(zhì)為硫酸銅溶液;③的上面的物質(zhì)為氫氧化鈉,分析剩余的物質(zhì)中能夠和氫氧化鈉溶液反應的物質(zhì)為二氧化碳;
(2)分析圖中的信息可以知道屬于置換反應的為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;屬于復分解反應的為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 或CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故答案為:(1)①CuO; ②CuSO4; ③CO2;(2)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 或CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
點評:本題主要考查了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間相互關(guān)系,要想完成好本題,就要掌握單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)以及各類物質(zhì)之間的區(qū)別和聯(lián)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?饒平縣模擬)元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?饒平縣模擬)下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)表回答下列問題:
H O Na Mg Cl K Ca
(1)屬于第二周期的元素是
氧(O)
氧(O)

(2)Mg2+的核外電子數(shù)為
10
10

(3)金屬鈉、鉀的化學性質(zhì)有許多相似之處,其原因是
具有相同的最外層電子數(shù)
具有相同的最外層電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?饒平縣模擬)如圖A與B是實驗室常用來制取氣體的裝置,根據(jù)所學知識回答以下問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,b
鐵架臺
鐵架臺

(2)裝置B表示用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是
酒精燈
酒精燈
(填名稱),圖中棉花的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
,該反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.“A”或“B”均可制取氧氣,“A”與“B”比較,“A”具有的優(yōu)點是
操作簡單、安全
操作簡單、安全

(3)若想在實驗室制取、收集、檢驗二氧化碳并驗證其性質(zhì),應選擇A裝置,在a中添加的藥品為
稀鹽酸
稀鹽酸
,在錐形瓶中放置的藥品為
石灰石
石灰石
,此反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(4)要驗證二氧化碳,在①中放澄清石灰水,現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(5)要驗證二氧化碳與水反應,在①中放紫色石蕊試液,現(xiàn)象為
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
;用此方法驗證二氧化碳與水反應的不恰當理由是
沒有驗證二氧化碳或水與紫色石蕊試液是否反應
沒有驗證二氧化碳或水與紫色石蕊試液是否反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?饒平縣模擬)蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收,丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數(shù)比為
3:7:2:1
3:7:2:1

(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是
89
89
;氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
15.73%
15.73%
(計算結(jié)果精確到0.01%).
(3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%,則每100g合格奶粉中,氮元素質(zhì)量為
2.88
2.88
g;現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g.則這種奶粉屬于
不合格
不合格
(填“合格”或“不合格”)奶粉.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案