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下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質,它們之間具有如下圖所示的轉化關系(反應條件、有些反應物或產物已略去)。

其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復燃,D是一種無色氣體單質。

(1)試寫出下列物質的化學式:

 B為 ▲ ,D為 ▲ 

(2)寫出下列反應的化學方式:

A→B  ▲ ;

D→B  ▲ 


(4分)(1)H2O   H2   (2)2H2O22H2O+O2↑   2H2+ O22H2O


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列生活用品用金屬材料制作而成的是 (    )

A、陶瓷杯                      B、不銹鋼碗

C、塑料盆                      D、玻璃茶壺

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗方案能夠達到相應實驗目的的是

實驗目的

實驗方案

A

檢驗Na2CO3中是否含有NaCl

向固體中加稀鹽酸

B

鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

分別向溶液中通入CO2

C

除去生石灰中的CaCO3

向固體中加稀鹽酸

D

除去CO2中的水蒸氣

將氣體通過NaOH固體

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科目:初中化學 來源: 題型:


硝酸銅為藍色固體,溶于水可得藍色溶液。某實驗小組同學用右圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現固體由藍色逐漸變黑,同時產生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復燃。

【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應?

 
【查閱資料】

①     氧化銅和稀硫酸反應的化學方程式:CuO+H2SO4  CuSO4+H2O

② 含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

③ NO2有助燃性,能使帶火星的木條復燃

【猜想假設】

Cu(NO3)2受熱分解除了生成_______,還可能生成了CuO和O2。

【進行實驗】

實驗操作

實驗現象

實驗結論

步驟I:將反應后試管中的固體加水充分溶解,

   ①   ,加熱

固體全部溶解,得到藍色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅。

步驟II:在圖1的試管和集氣瓶之間連上右圖所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗

集氣瓶中氣體為無色,帶火星木條復燃 

硝酸銅分解生成了氧氣

步驟II是同學們查閱了新的資料后設計完成的。該資料是關于NO2_____方面的性質信息。

【獲得結論】 根據實驗結果,Cu(NO3)2受熱分解的化學方程式為_______。

【反思與評價】

已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數比。據此,同學們認為,即使沒有資料③,依據實驗結論和“加熱硝酸銅產生的氣體能使帶火星的木條復燃”的實驗現象,也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:


次氯酸鈉(NaClO)是某家用消毒劑的主要成分,其中氯元素的化合價為(  )

    A.﹣3  B.﹣1     C. +1  D.    +5

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下列說法不正確的是(    )

A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣           B.氧氣可用于醫(yī)療急救

C.食品包裝中充入氮氣以防腐             D.新鮮空氣中不含二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:


2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192,于5月10日安全回收。銥-192是高危放射源,       會危害人體健康。據右下圖判斷,有關銥的說法不正確的是(    )

A.銥元素是非金屬元素          B.銥的元素符號是Ir

C.銥原子的原子序數為77        D.銥元素的相對原子質量為192.2

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是初中化學中的一些重要實驗。請回答:

(1)A中紅磷必須足量的原因是          ;用

如右圖A所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列對實驗

的認識中不正確的是       (錯選或漏選均不給分)

A.紅磷燃燒產生大量白色煙霧

B.該實驗說明氮氣難溶于水.

C.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

D.紅磷燃燒結束后,要等裝置冷卻才能打開彈簧夾

(2)B中玻璃棒的作用是    ;過濾后觀察發(fā)現,濾液仍然渾濁,可能的原因是        (答一條即可);

(3)探究質量守恒定律時,某實驗探究小組的同學按上圖C所選用的藥品和稱量方法進行實驗,反應停止后,可觀察到天平不平衡,該反應    ( “符合”或“不符合”)質量守恒定律,天平不平衡的原因是         ;

 


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科目:初中化學 來源: 題型:


為測定氣球內的氣體成分,有學生用超薄材料制成的氣球按右圖裝置進行實

驗。開始時氣球浮于燒杯底部,打開開關后,過一會兒氣球從燒杯底部慢慢下降。

氣球內可能的氣體是    【    】

    A.甲烷    B.氧氣    C.二氧化碳    D.氯氣

  

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