正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的_______________;
(2)實驗中,若不小心,桌上酒落的酒精燃燒起來,撲滅方法是
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預先________________________;
(4)用量筒量取液體度數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是___________(填寫“俯視”、 “仰視”或“保持水平”)。
(5)在實驗室取用藥品時,如果未說明用量,一般按照最少量來取用,即液體一般取 ,固體一般是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
下物質(zhì)不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)測的是 ( )
A.CO2 B.SO2 C.CO D.PM10、PM2.5
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 更快的吸收白煙 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
鈉元素與氯元素在元素周期表中位于同一周期,圖㈠是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖㈡是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖㈢是鈉與氯氣反應(yīng)的模擬微觀示意圖。
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圖㈠鈉原子 圖㈡氯離子 圖㈢鈉與氯氣反應(yīng)形成氯化鈉
(1)圖㈠中X為 ,圖㈡中Y為 。
(2)與氯離子具有相同核外電子排布的原子符號為 ,原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。
(3)由圖㈢可知,鈉原子在化學反應(yīng)中易 電子(填“得”或“失”),說明元素的化學性質(zhì)與 有密切的關(guān)系。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于氧化物的是( )
A. 冰水混合物 干冰 B. 稀有氣體 氫氧化鈣
C. 空氣 液氧 D. 雙氧水 四氧化三鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
按要求回答下列問題。
(1) 向盛有蒸餾水的試管中加5滴酚酞水溶液,無明顯現(xiàn)象,再加入濃氨水,會出現(xiàn) 色;
(2) 按右圖所示進行實驗探究,用大燒杯罩住A、C兩個小燒杯一段時間后,A燒杯中溶液變色。
貝貝同學提出了以下幾種假設(shè):
假設(shè)1 空氣中的氮氣使酚酞溶液變色
假設(shè)2 空氣中的氧氣使酚酞溶液變色
假設(shè)3 濃氨水中的氨分子運動使酚酞溶液變色
假設(shè)4 濃氨水中的水分子運動使酚酞溶液變色
你認為假設(shè) 不能成立,理由是 ;
(3) 為了驗證剩下幾種假設(shè)的正確性,小馬同學增加了燒杯B作對比實驗,燒杯B能夠否定假設(shè) 的合理性。
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