化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
(1)儀器②的名稱是 .
(2)用①②③組合可制備CO2,寫出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式 .
(3)收集CO2應(yīng)選用裝置 (填“④”或“⑤”)
(4)利用如圖⑥所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).反應(yīng)方程式為 ;再加入足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).
考點(diǎn): 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題: 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
分析: (1)根據(jù)儀器名稱解答,
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室取二氧化碳的反應(yīng)原理,寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)二氧化碳能溶于水,密度比空氣大確定收集方法和收集裝置;
(4)根據(jù)氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓變小,然后鹽酸能夠和碳酸鈉反應(yīng)把氫氧化鈉吸收的二氧化碳釋放出來,氣壓恢復(fù)原狀分析.
解答: 解:(1)儀器的名稱:②錐形瓶;
(2)用①②③組合可制備CO2,屬于固液不需加熱型,在實(shí)驗(yàn)室中常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)收集CO2應(yīng)選用裝置④;
(4)氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓變小,氣球變大;然后滴加鹽酸能夠和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,氣壓恢復(fù)到原來大小,氣球的變化是先脹大后變小至恢復(fù)原狀.裝置中二氧化鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)④;
(4)變大;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;變。
點(diǎn)評(píng): 氣體制取裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶水性.這是化學(xué)實(shí)驗(yàn)和考題中的常見問題,同學(xué)們一定要記清.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.B.C.D.E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),各物質(zhì)之間
的相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及條件略
去)。已知:五種物質(zhì)均含有銅元素,且化合物中的化合價(jià)
均為+2價(jià);A為單質(zhì),在空氣中加熱生成黑色物質(zhì)B; C溶液
與鐵反應(yīng)可得A ;C溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)得D,同時(shí)又白
色沉淀生成;D溶液中加入氫氧化鈉溶液得到E。結(jié)合信息
判斷下列敘述正確的是
A、①反應(yīng)是吸熱反應(yīng) B、C溶液是無色透明的液體
C、②反應(yīng)中和反應(yīng) D. C、D、E均是鹽類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。
A中含有人體中含量最多的金屬元素,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素種類相同。
(1)請(qǐng)分別寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式):
A.___________ B.___________ C.___________ D.___________;
(2)寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式_________________________________(寫一個(gè));
(3)寫出Fe203與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色
D.實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中儀器甲的名稱: .
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置應(yīng)選 (填寫裝置的字母代號(hào)).
(3)若用F裝置來收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從 端進(jìn)入(填a或b).
(4)若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集滿氧氣的集氣瓶中,火柴燃燒所起的作用是( 。
A.升高鐵絲的著火點(diǎn) B.升高鐵絲的溫度
C.增加可燃物 D.增大與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題.
(1)A裝置中長(zhǎng)戲頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 .
(2)請(qǐng)從上述裝置中選出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置: (填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年5月30日,玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn),獻(xiàn)出了年輕的生命.在向英雄致敬的同時(shí),我們必須掌握一些消防安全知識(shí).
(1)如圖是探究燃燒條件的部分圖示.實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要 ;
實(shí)驗(yàn)二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要 .
(2)災(zāi)難發(fā)生后,最重要的是生命安全,當(dāng)火勢(shì)較大,應(yīng)跑離著火區(qū),并立即撥打火警電話 .
(3)高樓起火時(shí),消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是 .
(4)請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例 .
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