【題目】潛水員在水下作業(yè)需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體體積比可以是()
A. 1:4 B. 1:2 C. l:5 D. 21:79
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】裝滿氧氣的甲乙兩個(gè)集氣瓶(甲瓶口向上,乙瓶口向下),馬上用帶火星木條分別由瓶口伸入瓶底,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在甲瓶中比在乙瓶中燃燒更旺且時(shí)間更長。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)____________________;(2)_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料.
(1)已知在相同的條件下,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡(氫氣)的速度就越快.Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖1所示.
①右圖中Y所代表的金屬是(填“Cu”或“Fe”);
②鋁是一種活潑金屬,但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性,其原因是;(用化學(xué)方程式回答)
③R為金屬,發(fā)生如下反應(yīng):R+CuSO4=Cu+RSO4 . 下列說法錯(cuò)誤的是 .
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.R的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)
C.該金屬可以是Al
D.若R為Fe,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會(huì)減小
(2)金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志.
鈦因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能,被譽(yù)為“未來金屬”.由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如圖2:
I.TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
II.上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),可加入除去.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有 ①氮?dú)?②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi):
(1)占空氣總體積0.03%的氣體是____
(2)可以支持燃燒的氣體是______
(3)可制多種電光源的氣體是____
(4)可制氮肥的氣體是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
A. 氧氣用于氣焊——助燃性
B. 二氧化碳做溫室肥料——能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
C. 氫氣做燃料——可燃性
D. 金剛石刻劃玻璃——硬度大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:
請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是;金屬B是 .
(2)操作a的名稱是;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 .
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 微粒觀:一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
B. 能量觀:氫氣燃燒放出大量的熱
C. 轉(zhuǎn)化觀:汞和氧化汞在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D. 守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類和原子數(shù)目均不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯(C6H6)是一種重要的有機(jī)溶劑,它的部分同系列物質(zhì)如下:
碳原子數(shù) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
化學(xué)式 | C6H6 | C7H8 | X | C9H12 | Cl0H14 |
(1)比較歸納是學(xué)好化學(xué)的重要方法.據(jù)表推測(cè):
①X的化學(xué)式為 .
②上述物質(zhì)的共同特點(diǎn)有(寫出一條即可).
(2)在C6H6中,C與H的質(zhì)量比為 , 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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