下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

B．

分子大、原子小

　

C．

分子間有間隔、原子間沒(méi)有間隔

D．

分子是運(yùn)動(dòng)的，原子是靜止的


考點(diǎn)：

分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是：分子、原子、離子；B、分子和原子不能比較大小；C、根據(jù)分子和原子的特點(diǎn)考慮；D、分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng)．

解答：

解：A、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是：分子、原子、離子，所以分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子是正確的，故A正確；

B、有的物質(zhì)的原子大于有的物質(zhì)的分子，有的物質(zhì)的分子大于有的物質(zhì)的原子，所以分子和原子不能比較大小，故B錯(cuò)；

C、分子和原子都具有不斷運(yùn)動(dòng)、體積和質(zhì)量很小、微粒之間有間隔的特點(diǎn)，故C錯(cuò)；

D、分子和原子都具有不斷運(yùn)動(dòng)、體積和質(zhì)量很小、微粒之間有間隔的特點(diǎn)，故D錯(cuò)．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

解答本題關(guān)鍵是要熟悉分子和原子的特點(diǎn)，知道分子和原子不能比較大小，構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是：分子、原子、離子．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋅是人體健康所必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫力功能低下．市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏癥具有較好的療效．下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答：

（1）葡萄糖酸鋅中各元素的質(zhì)量比為　　；

（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．（精確到0.01%）

（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液．若治療一個(gè)療程需要補(bǔ)充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來(lái)自有該口服液，則患者共需要服用　　支葡萄糖酸鋅口服液？（簡(jiǎn)寫出解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

該原子的質(zhì)子數(shù)為12

　

B．

該原子的核外有三個(gè)電子層

　

C．

該原子的核外電子數(shù)為12

　

D．

該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（　�。�

　

A．

硫在空氣中燃燒﹣﹣藍(lán)紫色火焰

　

B．

木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體

　

C．

鎂在氧氣中燃燒﹣﹣生成白色固體

　

D．

氯酸鉀受熱分解﹣﹣生成氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

（1）用量筒量取液體體積時(shí)，視線要　　

（2）加熱時(shí)必須熱上石棉網(wǎng)的是　　，可用來(lái)攪拌液體的是　　（填序號(hào)）

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余藥品要正確處理．下列處理方法中，你認(rèn)為正確的是　　（填序號(hào)）

A、放回原瓶，防止浪費(fèi)B、放入實(shí)驗(yàn)室指定容器內(nèi)C、倒入水池，用水沖走．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以采用圖甲乙兩種裝置，乙裝置在甲裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．

（1）甲裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當(dāng)溫度降到室溫，打開(kāi)止水夾，會(huì)觀察到　　的現(xiàn)象．

（2）在乙實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是　　．

（3）某同學(xué)利用乙裝置實(shí)驗(yàn)中測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積

反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

25mL

22mL

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)　　 （填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是　　．（填序號(hào)）

①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多

（4）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)在于　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)不能說(shuō)明氧氣比氮?dú)庑再|(zhì)活潑的是（　�。�

　

A．

氧氣和氮?dú)舛际菬o(wú)色無(wú)味的氣體

　

B．

氧氣可用于煉鋼，氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣

　

C．

紅磷在氧氣中可以燃燒，在氮?dú)庵胁荒苋紵?/p>

　

D．

食品包裝防腐時(shí)充入氮?dú)舛怀淙胙鯕?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們已經(jīng)學(xué)過(guò)物質(zhì)的分類，下列各組均有四種物質(zhì)，其中有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)的類別不同，請(qǐng)將該物質(zhì)的化學(xué)式或名稱填在橫線上。  

 （1）O2、 N2、Ag、C      ；（2）冰水混合物、液氧、二氧化碳，氯化鉀__     __；

 （3）空氣、氫氣、加碘鹽、海水       ；（4）CuO、NO2、NaOH、Fe2O3          。 

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