7．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
取用塊狀固體		C．
驗(yàn)滿		D．
過濾

分析 A、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精，可能會(huì)導(dǎo)致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生．
B、根據(jù)固體藥品的取用方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
C、驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口；
D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．

解答 解：A、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，操作錯(cuò)誤；
B、在將塊狀固體放入試管時(shí)，先將試管平放，把固體放在試管口，然后慢慢豎起試管，否則會(huì)打破試管底部，操作錯(cuò)誤；
C、氣體驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，不能把木條放入瓶?jī)?nèi)，操作錯(cuò)誤；
D、過濾液體時(shí)，符合“一貼、二低、三靠”的原則，操作正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2010年上海世博會(huì)國(guó)家館，融入“東方之冠、鼎盛中華、天下糧倉(cāng)、富庶百姓”的文化理念，其主要建筑材料是輕質(zhì)金屬和輕質(zhì)LOM-E玻璃，柱子采用鋼筋水泥．硅酸三鈣（Ca3SiO5）是水泥的成分之一，硅酸三鈣中硅元素的化合價(jià)為（　　）
A．+3價(jià)B．+4價(jià)C．+5價(jià)D．+6價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．觀察如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并回答問題：

A．將CO2氣體慢慢倒入燒杯中；
B．向一個(gè)收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積水，立即旋緊瓶蓋振蕩；
C．先在空氣中將石蕊染成的長(zhǎng)方形濾紙條右側(cè)用水潤(rùn)濕，左側(cè)保持干燥，觀察后，再將其伸入集滿CO2的瓶中．
（1）A實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅證明CO2具有不能燃燒，不能支持燃燒的性質(zhì)；造成上層蠟燭先熄滅的原因是傾倒太快．
（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟．
（3）以上實(shí)驗(yàn)不能證明CO2與水反應(yīng)的是AB．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．燒杯中的溶液（溶劑都是水）中存在如圖所示的離子，其中溶質(zhì)屬于酸的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①在硬質(zhì)玻璃管中加入銅粉，兩端塞上帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞，一端用氣球封閉一端連接注射器；
②根據(jù)酒精燈高度，將連接好的裝置固定在鐵架臺(tái)上；
③移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積；
④測(cè)量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的容積；
⑤用酒精燈加熱銅粉部分，并不斷推拉注射器；
⑥停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是④①②③⑤⑥（填數(shù)字序號(hào)）．
（2）該實(shí)驗(yàn)測(cè)定的原理是：利用銅消耗裝置中的氧氣，裝置中減少的體積即為氧氣的體積．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)如何測(cè)量該硬質(zhì)玻璃管的容積？一定條件下，向硬質(zhì)玻璃管中注滿水，然后把水注入量筒中，水的體積即為硬質(zhì)玻璃管的容積．
（4）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，硬質(zhì)玻璃管上小氣球的作用是緩沖，防止膠塞飛出，不斷推拉注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng)．
（5）假設(shè)硬質(zhì)玻璃管的容積為50mL，反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20mL，反應(yīng)后注射器中氣體的體積為6mL，則反應(yīng)消耗的氧氣的體積為14mL．由此，可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（6）不同實(shí)驗(yàn)小組做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大，其中有些小組測(cè)定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于實(shí)際數(shù)值，這可能是由什么原因引起的？（答出兩點(diǎn)即可）．
①裝置漏氣；②銅不足．
有些小組測(cè)定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)高于實(shí)際數(shù)值，原因？（答出兩點(diǎn)即可）．
①氣球中殘留有氣體；②讀數(shù)不準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．白菜是人們飯桌上的�？�，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高，烹調(diào)方式也多樣，十分受人們的喜愛．但很多不良商家為了給白菜保鮮，勾兌甲醛噴灑在白菜上，給人們的健康造成了很大的危害．在購(gòu)買、挑選白菜時(shí)要注意，噴了甲醛的白菜會(huì)有明顯的刺鼻辣眼感．
（1）甲醛有毒，會(huì)引起蛋白質(zhì)變性，這些屬于甲醛的化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”） 性質(zhì)．
（2）按照物質(zhì)的組成進(jìn)行分類，甲醛（HCHO）屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活常發(fā)生誤把亞硝酸鈉當(dāng)食鹽的中毒事件．亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出有毒氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是（　　）
A．SO2B．O2C．N2D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題同．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a鐵架臺(tái)，b水槽
（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用A裝置作為反應(yīng)發(fā)生裝置，還科缺少一團(tuán)棉花，要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選的收集裝置是E（填字母，下同），可用該裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，
（3）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液制取氧氣，選用C裝置，長(zhǎng)頸漏斗中添加的藥品是過氧化氫溶液，在此反應(yīng)中用到一種固體物質(zhì)是二氧化錳，反應(yīng)中它的作用是催化作用；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
B裝置也可用于分解過氧化氫制取氧氣，裝置B與裝置C相比，優(yōu)點(diǎn)是易于控制過氧化氫的流速與供給量，從而控制反應(yīng)速率，同時(shí)節(jié)約藥品
若選擇裝置D收集氧氣，則氣體從c管（選填“c”或“d”）進(jìn)入．
（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，無(wú)色、無(wú)味，密度比空氣略�。�1.12g/L），不溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割金屬和焊接金屬．實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水常溫下反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為制取并收集乙炔應(yīng)選擇的裝置組合是BE或CE．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語(yǔ)填空 
一個(gè)五氧化二磷分子P2O5        
氯化亞鐵FeCl2
3個(gè)銀原子3Ag                
2個(gè)硫酸根離子2SO42-
n個(gè)氫原子nH．

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同步練習(xí)冊(cè)答案