【題目】菱鐵礦(主要成分是碳酸亞鐵)是煉鐵的原料之一，現(xiàn)取20.0 g菱鐵礦，向其中加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)(菱鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且難溶于水)，測得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)20.0 g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)為________%。

(2)列式計算，恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量。______

(3)向上述所得溶液中加入____________g水，能得到10%的硫酸亞鐵溶液，用于缺鐵花卉的營養(yǎng)液。

【答案】58 解：設(shè)生成FeSO4質(zhì)量為x，CO2質(zhì)量為y，

FeCO3+H2SO4=FeSO4+CO2+H2O

116 142 44

11.6g x y

，x=15.2g

，y=4.4g

恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的質(zhì)量為20.0 g－8.4 g＋50.0 g－4.4 g＝57.2 g

答：恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的質(zhì)量為57.2 g。 94.8

【解析】

(1)20.0g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量為：20.0g-8.4g=11.6g，菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)= 100%=58%；

(2)設(shè)生成FeSO4質(zhì)量為x，CO2質(zhì)量為y，

X=15.2g y=4.4g

恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的質(zhì)量為20.0 g－8.4 g＋50.0 g－4.4 g=57.2 g；

(3)設(shè)需要水的質(zhì)量為z，由題意可得：100%=10%，z=94.8g。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求完成下列各空：

（1）鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是______________ ；反應(yīng)文字表達式______________。

（2）硫在氧氣中燃燒的文字表達式______________；其基本反應(yīng)類型屬于______________反應(yīng)。

（3）實驗室分解過氧化氫制取氧氣反應(yīng)中，二氧化錳作用是______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】參與化學(xué)計算鈉元素形成的低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種。請回答：

（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是________，碳、氫、氧元素質(zhì)量比是________。

（2）某病人每天食用11.7g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）少攝入鈉元素多少克______？（寫出具體計算過程）

（3）現(xiàn)有一種混有食鹽的蘋果酸鈉鹽，測得鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為20%，則這種混合物中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)是多少__________？（寫出具體計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】十八世紀法國化學(xué)家拉瓦錫設(shè)計了具有劃時代意義的鐘罩實驗，某興趣小組也設(shè)計了如圖所示的實驗裝置

①該實驗的目的是________

②該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是 ________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

③停止實驗后，冷卻后測定，瓶內(nèi)氣體體積應(yīng)________。(填編號)

A．減少1/5

B.減少4/5

C.增加1/5

D.增加4/5

④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶內(nèi)，可以觀察到________。

⑤如圖所示，該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結(jié)果有無影響？________。(填“有”或“無” )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)用語填空：

①碳元素__________；

②3個鉀原子___________；

③4個氮分子___________；

④鈉離子_________；

⑤氫氣_______；

⑥標出氧化鈣中鈣元素的化合價________．

(2)①3Cu2+中表示離子個數(shù)的數(shù)字是_________；

②SO2中的“2”表示__________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進。選用45 mL的18×180mm的試管和注射器進行了實驗，效果良好。

關(guān)于以上兩組實驗，有如下說法：

①圖Ⅰ實驗紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧。②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。③若圖Ⅰ實驗從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小。④按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗前，將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度處，則說明裝置不漏氣。⑤按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗。當紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，移開酒精燈，待冷卻并打開彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中正確說法的個數(shù)有

A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________（填字母序號），應(yīng)選用收集裝置________（填字母序號），反應(yīng)的符號表達式為________________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是____________________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是______________，反應(yīng)的符號表達式為______________。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_________(填“a”或“b”)端通入。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_________(填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：（提示：F中盛放的液體是濃硫酸，濃硫酸具有強吸水性，能用來除去某些氣體中的水蒸氣。）

（1）指出標號儀器的名稱：①________；②________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，可以用E裝置收集氧氣的原因是________，當觀察到________現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)________（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）某老師帶領(lǐng)學(xué)生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃；于是，老師讓該同學(xué)重新做實驗；先往集氣瓶中裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，本實驗中，該同學(xué)收集的氧氣約占總體積的________%（保留1位小數(shù)），所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法并不能保證收集到的氧氣很純凈。

（4）實驗室制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，寫出反應(yīng)的符號表達式為________，如果用F裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)該從________導(dǎo)管（填“左”或“右”）進入。

（5）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯________色，寫出紙花變色的反應(yīng)符號表達式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，A是無色無味的氣體，B在A中燃燒呈藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C，D是銀白色的固體，在A中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體E，F(xiàn)是一種無色氣體，把F通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。。推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱：

A_________B_________C________D__________E__________F___________

（2） 寫出反應(yīng)的文字表達式：BC____________DE____________ 。

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