王羲之是我國(guó)宋朝的書(shū)法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴.你認(rèn)為他的書(shū)法能保存完好的原因是

A. 因?yàn)橥豸酥臅?shū)法蒼勁有力，不易褪色

B. 因?yàn)闀?shū)法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用

C. 因?yàn)槟闹饕煞质翘�，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D. 因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，能夠把古代書(shū)法還原本色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省農(nóng)安縣青山鄉(xiāng)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是：( )

A. 區(qū)別活性炭和氧化銅——分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

B. 區(qū)別過(guò)氧化氫和蒸餾水——加入MnO2，看是否有氣泡

C. 區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣——分別將帶火星的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

D. 區(qū)別硬水與軟水——常用肥皂水檢驗(yàn)，產(chǎn)生泡沫少浮渣多的是硬水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省枝江市九年級(jí)3月調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B==C+D，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B. 若C、D分別為鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 若A、B為化合物，則該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)

D. 無(wú)論A、B、C、D為哪類物質(zhì)，該反應(yīng)不可能是化合反應(yīng)和分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省桐城市九年級(jí)第四次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

我�；瘜W(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

【提出問(wèn)題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4。

【猜想與假設(shè)】（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為_(kāi)________。

（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是____________________。

（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是__________________。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的

__________后，往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，___________（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)。

不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是_______（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________________。

待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是________________________。

待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。

【拓展與提高】(答對(duì)本小題獎(jiǎng)勵(lì)4分)“根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算出理論上氧化銅與炭粉反應(yīng)的質(zhì)量比為_(kāi)_____”但實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，炭粉稍過(guò)量，你的理由是：（1）______________________；（2）__________________�！�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省桐城市九年級(jí)第四次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列敘述正確的是

A. 純凈物一定是化合物

B. 混合物中可能只含一種元素

C. 某物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì)

D. 某物質(zhì)含有氧元素，它一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆甘肅省白銀市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①___________，②____________．

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是____（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________．

（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入___________可制H2．要獲得較干燥的H2，用D裝置收集，氣體應(yīng)從___端通入（選填“a”或“b”）．說(shuō)明氫氣的密度____空氣的密度（填大于、小于）。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制CO2，將氣體通過(guò)盛有紫色石蕊的C裝置，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)開(kāi)____ 色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________ ，若用B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________

（5）若用E裝置收集NH3，必須油封其作用是__________．說(shuō)明NH3___溶于水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆甘肅省白銀市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項(xiàng)描述中屬于物理性爆炸的是( )

A. 煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸 B. 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸

C. 節(jié)日的煙花在空中爆炸 D. 廚房中因燃?xì)庑孤┒?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：[首發(fā)]山東省臨沂市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

現(xiàn)有100克10%的食鹽溶液，要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，可采用：

（1）加入食鹽固體的質(zhì)量是多少？

（2）蒸發(fā)掉多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西省來(lái)賓市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

關(guān)于甲烷或乙醇的敘述正確的是（　�。�

A. 甲烷氣體含有四個(gè)氫原子

B. 乙醇分子中含有水

C. 一個(gè)甲烷里有兩個(gè)氫分子

D. 乙醇由碳、氫、氧三種元素組成

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