小明和小李在實(shí)驗(yàn)室分別配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn).
(1)小明配制的是100g 10%的氫氧化鈉溶液.
①小明用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤(pán)天平上已放30g的砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是如圖的______(填字母).

②下列儀器中,量取水時(shí)需要用到______儀器(填序號(hào)),溶解時(shí)需要用到e和______儀器(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是______.a(chǎn).燒杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒、f.藥匙、g.蒸發(fā)皿.
③氫氧化鈉溶解時(shí)擴(kuò)散過(guò)程吸收的熱量______(填“大于”或“小于”和“等于”)水合過(guò)程放出的熱量,得到的氫氧化鈉溶液可以導(dǎo)電,原因是______.
(2)小李用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.
①小李的實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、______、______、裝瓶保存.
②小李進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)必不可少的一組儀器是______
A.量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒    B.托盤(pán)天平、玻璃棒、藥匙、燒杯
C.托盤(pán)天平、玻璃棒、量筒、燒杯D.量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管
③如果小李所配鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,你認(rèn)為可能的原因是______(答兩點(diǎn)).
【答案】分析:配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的步驟是計(jì)算、稱量、溶解,稱量時(shí)用到的儀器有:天平、藥匙、量筒;溶解時(shí)用到的儀器有:燒杯、玻璃棒.要注意量筒的選擇和游碼的讀法;氫氧化鈉溶于水是一個(gè)放熱反應(yīng),能導(dǎo)電是因?yàn)闅溲趸c溶于水能夠產(chǎn)生自由移動(dòng)的鈉離子和氫氧根離子.用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的步驟是:計(jì)算、量取、溶解、裝瓶存放,不需要稱量,因此不用托盤(pán)天平;用到的儀器有:量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管;如果所配鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高:可能是鹽酸量多了;或水量少了.
解答:解:(1)讀數(shù)時(shí),要讀游碼的左邊;稱量時(shí)用到的儀器有:天平、藥匙、量筒;溶解時(shí)用到的儀器有:燒杯、玻璃棒.玻璃棒能加速食鹽的溶解,氫氧化鈉溶于水是一個(gè)放熱反應(yīng),能導(dǎo)電是因?yàn)闅溲趸c溶于水能夠產(chǎn)生自由移動(dòng)的鈉離子和氫氧根離子.故答案為:①B  ②c和d; a;加速溶解  ③小于;氫氧化鈉溶于水能夠產(chǎn)生自由移動(dòng)的離子  
(2)用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的步驟是:計(jì)算、量取、溶解、裝瓶存放,不需要稱量,因此不用托盤(pán)天平;用到的儀器有:量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管;如果所配鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高:可能是鹽酸量多了;或水量少了.故答案為:①量取  溶解  ②D  ③量取濃鹽酸時(shí)仰視讀數(shù);用量筒向燒杯中轉(zhuǎn)移水時(shí),有少量水灑出
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟,還考查了需要用到的儀器、要注意量筒的選擇、游碼的讀法和對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?江都市二模)通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
,b
試管
試管
;
(2)小李同學(xué)選用裝置C,用高錳酸鉀制取氧氣.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
用裝置C還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是
棉花
棉花
,若用裝置D收集的氧氣不純,其原因可能是
集氣瓶中未裝滿水(合理均可)
集氣瓶中未裝滿水(合理均可)
(寫(xiě)出一種即可);用裝置E收集氧氣驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了
;
(3)若用雙氧水(加少量二氧化錳)制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,發(fā)生裝置可選用上圖中的
B
B
(填字母編號(hào)).二氧化錳的作用是
催化
催化
作用.
(4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小明同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣時(shí),她應(yīng)選擇的收集裝置是
F
F
(填字母編號(hào));小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是
試管內(nèi)的液面上升
試管內(nèi)的液面上升
溶液變成紅色
溶液變成紅色

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