化學(xué)實(shí)驗(yàn)使同學(xué)們感受到化學(xué)的神奇魅力,做化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要各種各樣的實(shí)驗(yàn)裝置.

①寫出編號儀器的名稱:a________,b________.
②既可作制取氧氣的發(fā)生裝置又可作制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是________,寫出用此裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
③如圖所示,D裝置是某同學(xué)用兩個(gè)牙簽盒制做的氣體發(fā)生裝置,它也能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.以下關(guān)于C、D裝置的比較,正確的是________.
Ⅰ.C、D都可以利用活塞的關(guān)閉來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
Ⅱ.C、D都是利用反應(yīng)物的接觸使反應(yīng)發(fā)生、反應(yīng)物脫離接觸使反應(yīng)停止
Ⅲ.C、D都是利用氣體的壓力使反應(yīng)物接觸、反應(yīng)物脫離接觸
Ⅳ.C、D都是通過上下翻轉(zhuǎn)裝置來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

鐵架臺(tái)    試管    B    2H2O22H2O+O2↑;    Ⅱ
分析:①直接寫出儀器的名稱;
②根據(jù)制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置,并寫出化學(xué)方程式;
③根據(jù)啟普發(fā)生器的原理來完成解答.
解答:①圖中儀器的名稱為:a、鐵架臺(tái),b試管;
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳屬于固體和液體不加熱制氣體,而制取氧氣有兩種裝置,其中用過氧化氫來制取氧氣不需加熱,也屬于固液不加熱型,所以應(yīng)該選擇B裝置來制取氧氣和二氧化碳,其中過氧化氫在二氧化錳的催化下分解產(chǎn)生了水和氧氣,其化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
③啟普發(fā)生器是利用了固體和液體的分離來完成反應(yīng)的停止和發(fā)生的,而D裝置也是利用了中間的隔板和活塞來分離固體和液體而使反應(yīng)停止的,所以分析所給的四個(gè)選項(xiàng)可以知道其中的Ⅱ符號剛才的分析.
故答案為:①鐵架臺(tái);試管;
②B;2H2O22H2O+O2↑;
③Ⅱ.
點(diǎn)評:熟練掌握氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,便于靈活運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?虹口區(qū)二模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)使同學(xué)們感受到化學(xué)的神奇魅力,做化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要各種各樣的實(shí)驗(yàn)裝置.

①寫出編號儀器的名稱:a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,b
試管
試管

②既可作制取氧氣的發(fā)生裝置又可作制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是
B
B
,寫出用此裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;

③如圖所示,D裝置是某同學(xué)用兩個(gè)牙簽盒制做的氣體發(fā)生裝置,它也能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.以下關(guān)于C、D裝置的比較,正確的是

Ⅰ.C、D都可以利用活塞的關(guān)閉來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
Ⅱ.C、D都是利用反應(yīng)物的接觸使反應(yīng)發(fā)生、反應(yīng)物脫離接觸使反應(yīng)停止
Ⅲ.C、D都是利用氣體的壓力使反應(yīng)物接觸、反應(yīng)物脫離接觸
Ⅳ.C、D都是通過上下翻轉(zhuǎn)裝置來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來源:虹口區(qū)二模 題型:問答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)使同學(xué)們感受到化學(xué)的神奇魅力,做化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要各種各樣的實(shí)驗(yàn)裝置.

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①寫出編號儀器的名稱:a______,b______.
②既可作制取氧氣的發(fā)生裝置又可作制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是______,寫出用此裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
③如圖所示,D裝置是某同學(xué)用兩個(gè)牙簽盒制做的氣體發(fā)生裝置,它也能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.以下關(guān)于C、D裝置的比較,正確的是______.
Ⅰ.C、D都可以利用活塞的關(guān)閉來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
Ⅱ.C、D都是利用反應(yīng)物的接觸使反應(yīng)發(fā)生、反應(yīng)物脫離接觸使反應(yīng)停止
Ⅲ.C、D都是利用氣體的壓力使反應(yīng)物接觸、反應(yīng)物脫離接觸
Ⅳ.C、D都是通過上下翻轉(zhuǎn)裝置來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年上海市虹口區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)使同學(xué)們感受到化學(xué)的神奇魅力,做化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要各種各樣的實(shí)驗(yàn)裝置.

①寫出編號儀器的名稱:a______,b______.
②既可作制取氧氣的發(fā)生裝置又可作制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是______,寫出用此裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ 2H2O+O2↑;

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